说起来令人难以置信：一个普通职工家庭中的女孩子尽然能赴美国读研究生，她面对语言、高昂的学费、生活费和举目无亲的环境等重重困难，她是怎样解决的，她的小学、初中、高中和大学怎样学习的，面对截然不同教育模式，她的适应能力从何而来……带着这些问题我们一起来寻找她从弱到强，从依赖到自立的成长足迹，通过自身的努力学习，大胆实践，踏实行动实现了自己的远渡从洋留学美国梦。
早期教育，从0岁开始。为唤起她的语言表达能力和学习兴趣，她的父母坚持教育孩子的基本原则，不强迫孩子学习。在婴儿期，做什么都对她说，就当她能听懂。家中电风扇防尘罩上有三只可爱的小兔子，小房间的门上挂有萌萌的小猫年历，客厅墙上有发愤图强的书法……均每天抱着她读给她听，随着时间的推移，在她6个月的时候，大人说到上面的东西，她会用眼睛去找目标。其次，上幼儿园时，她的父母开始在游戏中教她识字。把“文字”、“语言”、“实物”结合起来刺激她的大脑，给她一个立体的世界。再次，她的父母坚持每天睡前讲故事，先讲短的，再讲中篇的，听后要求她重述一遍给父母听，目的在于让她养成集中思想听讲的习惯，培养她的记忆力和语言表达能力。
小学阶段，确立“大”目标。她就读于巫山小学。一二年级很关键。开好头很重要，这样可以孩子在学习上处于上游。根据她的兴趣爱好，积极鼓励她去报名参加张家港市和江阴市少年宫举办的文学写作、节目主持人、剑桥英语等培训班，创造条件使孩子多余的时间和精力用于有益的课余学习。她完全是出于好奇，父母不在乎，只要她有兴趣，就热情支持鼓励她去尝试。因此，她在小学阶段是一个活跃分子，积极参加学校组织的作文、英语、绘画和数学竞赛活动，有时会代表学校参加苏州市组织的绘画比赛和张家港市组织的现场作文比赛，为此，她们班级的黑板报常常会出现栩栩如生的米老鼠、唐老鸭背着书包上学的形象，都出自她手。也就是多项活动的参与，在老师们的启发引导下，她确立了长大赴美留学的目标。
中学阶段，努力保持航向。她的初中三年是在张家港市常青藤实验学校渡过的。她的父母注重她生活自理能力的培养，让她寄宿学校。刚开始离开父母不适应，自理能力不足，她从洗衣、拖地等一件件小事学起，在学习中，她发现了自身在学习态度上的不足，主动向优秀的同学学习，同时克服困难积极完成老师布置的各项任务。经过三年的努力奋斗顺利考入江苏省梁丰高级中学开始了为期三年的高中寄宿生活。高中阶段仍是基础教育，她的父母注意引导女儿全面打好基础，防止偏科，并注意综合素质的培养，特别是小高考时，她父亲与孩子进行有效沟通，梳理历史学课上存在不足，启发其认识到学好历史的方法，给了她努力的方向和信心，最终取得了江苏省“小高考”4A的理想成绩，为一年后的高考打下了良好的基础。2011年阳光宝贝以优异的成绩考取985、211的天津南开大学。
大学阶段，持续进取创新。她为了实现小学时确立的留学美国梦想，提高英语的听、说、读、写能力，她利用上大学大一前的暑假，参加南京理工大学组织的雅思培训。进入大学后她继续主动与优秀的人接触，观察他们好的做法，倾听他们好的观念，并付注行动更改自己的不足。积极参加国家大学生创新科研计划项目---天津市居家养老情况分析，南开大学经济学系社会调研---滨海新区劳动密集型企业用工情况调研。大学学习期间获南开大学校一等奖学金、二等奖学金、基础学科奖学金，在北美数学建模竞赛活动中获二等奖。在校学习成绩优异获得了2014年赴西班牙庞贝法布拉大学交换学习的机会。2016年南开大学毕业，用DIY的方法，以学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现突出，被美国三所大学研究生项目同时录取。目前就读位于华盛顿的美利坚大学，学校基于她的杰出学术成就和潜力，给于了免学费和助研的优厚待遇。2018年已圆满完成学业回国。
我们相信，她们家好学上进幸福和谐的家庭氛围，健康、快乐、向上的学校生活，加上她踏实、自信、感恩的行动，相信她的明天一定会更优秀。
