因为一篇文章，我被骂“官方走狗”
我们要打造爱和包容的能力
法国伏尔泰说：“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”(题记)
附近县市一高中女教师携幼女自杀，此事在网上引起热议。放眼望去，朋友圈被教师的委屈刷了屏。各种牢骚和吐槽，仿佛唯有如此才能表达对逝者的同情。
这种言论像瘟疫迅速蔓延。这样的气氛让人压抑。身为一名教育工作者，我很担忧：如果教师们都不幸福不快乐了，我们的孩子们岂不是要遭殃了？
我决定发出另外一种声音。
虽然个人力量很微弱，但我坚信再微弱的光也能给暗夜以光亮和温暖。高度的责任感，使我加班加点赶写一篇文章《惊闻女教师自杀，忍不住给大家提个醒：教师，你必须要学会幸福》。呼吁教师找乐趣，加强自身建设，远离封闭和抑郁，拥抱阳光和幸福。自认为满满的正能量。结果摊上事了：有人在后台留言，说我是“官方走狗”，缺乏同情心——没在一线吧？还是教师不是？领那可怜巴巴一点工资就满足了？没见过世面！还有更难听的恶意攻击。不和他站在一起叫骂，没有大肆表达对死者的同情和对官方的敌意，成了我不可饶恕的罪过。我被丑化为没心没肺的假老师。
假老师会考虑学生的受教环境吗？假老师会关注群体的心理健康吗？
我不想推波助澜煽动民愤，自然有我的道理——老师们要是都怨气冲天，不满意自己的工作和收入，带着怨气，愤怒，甚至绝望，走进教室，我们的孩子将受到怎样的影响？
雾霾之下，哪一个都不可能幸免。打造纯静美好的育人环境，人人有责。
不快乐不开心的教师不可能教育不出阳光灿烂的孩子。教师个人的幸福感决定着学生的性格甚至人生走向。
身为教师，让自己幸福是一种责任。掌握幸福的秘诀不是每个人必备的技能。既然现实不是我们能左右的，为什么我们不能调整一下心态？既然我们的收入不会因抱怨而增加，既然我们的苦恼不会因愤怒而减少——为什么我们不能想想办法好好地活着？
空气只有在积极治理下才能清新，人生只有在我们自己的努力下才能变得美好。我还没听说雾霾能被人的叫骂声赶走，也没听说哪一家是抱怨抱怨就能够致富的。
常年奋战在教学第一线，我深深体味到教师工作的艰辛和不易。而且，我老公也是教师。也有过委屈，也经历过挫折，甚至想过放弃。每当心情绪低落时，我常常告诉劝慰自己：既然一切已成定局，请选择享受而不是忍受。忍受让人心生委屈和不满，享受令人心生美好。接纳现实本身本身就是一种宝贵的品质。
如果我们认定自己生活在地狱里，那么只能感受到黑暗和仇恨。为什么不换个方向打造人间天堂，收获喜悦和幸福呢？
世界那么大，并不是每个人都有舍弃工作、果敢出去看看的勇气和资本。既然放不下这份工作，既然生活还要继续，为什么要采用对抗的态度？
抱怨是一剂毒药，更是一种诅咒。还记得马太效应吗？强者会愈来愈强大，弱者会愈来越弱小。表面看起来“马太效应”与“平衡之道”相悖，实际上，这种规律早在公元前500多年以前，就被中国古代哲学家老子发现了：“天之道，损有余而补不足。人之道则不然，损不足以奉有余。”近几年，我深深地感受到：越报怨人生越差，越阳光越有运气。我真心希望大家都能少一些戾气，多一些爱和体谅。我希望大家遇事都能冷静思考，理性地面对，我希望类似悲剧再也不要发生。我希望大家都努力起来，做一个有能量的人，散发光和热。
叫嚣的灵魂不可能有冷静的思考。而现在的我，不愿在烂事上纠缠。生命中，不是所有的人都值得你去计较。对手，也要旗鼓相当才好。面对负能量的侵扰，我们要及时叫停。
删除文章后，正义的朋友们为我打抱不平。我反而很平静。因为我的内心住着一个阿Q，他给我讲了个小故事：一次，歌德在一条窄窄的小路上散步，遇到了一位评论家。这位评论家不喜欢歌德的诗，在报上把歌德的作品说得一钱不值。评论家看到对面走来的是歌德，先是一愣，随后挺起胸膛，露出很傲慢的神气，高声喊到：“我从来不给傻子让路的！”
歌德摘下帽子，满面笑容地闪在一旁让开了路说：“我恰恰相反！”。
后记:
人在做，天在看，公道自在人心，群众的眼睛是雪亮的。被我删掉的那篇文章，半天时间点击量近万，留言上百条，感谢所有朋友的支持，鼓励和善意的批评、指导。我会一如既往地热爱生活感恩生命，也会尽自己的最大能量带给大家带来温暖！我们一起加油！
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