【记】儿子一上小学的时候，我一不留神荣升了家委会成员，一年级的时候，怀着二胎，给他们读过两次书，中间因为二宝的出生，我暂时退出了读书活动，现在的周末，我们又开始了，着手整理记录之前和现在以后的读书活动。本次记录的是作为家委会成员第一次组织活动，略有生涩，但却迈出去了第一步。
《森林里的躲猫猫大王》阅读活动记录（2015年）
本课讲课人：晨光微晓
教学对象：1年级
教学目的：培养孩子的观察能力和对事物的感知力
认知要求：对季节、人物表情、色彩、图画细节等有细致的观察
拓展认知：什么在躲猫猫（四季、树叶、颜色等）
拓展活动：石头创作（所处环境：植物园 所需物品：石头、水彩笔、三原色）
一、辅助阅读：
《大自然和我玩——谁在躲猫猫》（在植物园里一起学习大自然中有伪装色的小动物是如何躲藏的）
二、绘本故事和绘本游戏：
1、请小朋友观察封面：画面上有谁（小女孩、松鼠、蜥蜴、树、季节、叶子的颜色）。之后把书倒过来看看，发现了什么（躲猫猫大王）。
2、第一遍通读绘本。注意：倒立那一页问问孩子，除了倒立，或者从两条腿中间看过来，我们可以怎么看呢？（书本倒过来如何？）
3、躲猫猫大王叫来了小动物们，都有谁？（不回答，继续往下看，让孩子们在继续阅读的时候一点点找出来。）找到动物的一页可以和前面的一页来回翻看。
4、大熊寻找时，可以请小朋友们找找画面里的小动物都藏在了哪里。
拓展认知：如果用你的鼻子、耳朵、手怎样分辨这些动物呢？
三、拓展活动：
1、想一想，说一说，记一记，谁在躲猫猫：
例如：森林在躲猫猫；蒸包子时香气在锅里躲猫猫；阳光在黑夜躲猫猫；花儿在冬天躲猫猫；太阳阴天的时候躲猫猫。
例如：“香味在躲猫猫”
奶奶蒸包子的时候，
香气在蒸锅里和我躲猫猫，
加热的火泄露了它的秘密，
奶奶掀开锅盖的时候，
我的鼻子一下子捉住了香气跳舞的样子。
请小朋友回家找一找，用你的眼睛、耳朵、鼻子、手、心来发现以下，“谁在躲猫猫”并把它告诉爸爸妈妈。
咱们一起谈谈我们的用什么来找到不同的东西：
眼睛：可以看到颜色，可以看到具体的东西轮廓。比如：树，我们现在看到了，傍晚的时候是什么样子的呢？树的那一部分在和我们躲猫猫呢？如何找到呢？
鼻子：可以闻到什么气味，是什么把气味藏起来了呢？怎样能发现呢？
耳朵：可以听见声音（咱们在这儿找找，我听到了小鸟的声音、虫子声音，钟的声音，什么又可以让声音藏起来呢？）
舌头：酸、甜、苦、辣、咸，这些味道如何藏起来呢？怎么找到呢？（月饼）
触觉：太阳的温暖、冷的、热的、粗糙的，细腻的，什么可以让这种感受藏起来呢？如何发现呢？（太阳温暖躲在室外/影子外面，我跑到外面，找到了它）
情绪的感受：爱、快乐，伤心、愤怒、委屈，怎样这些情绪会藏起来呢？怎样找到它们呢？（快乐藏在了和好朋友吵架的时候，我怎么也找不到它，只能看到伤心，我找个安静的地方待上一会儿，让伤心慢慢走开，之后和好朋友和好如初，我们的笑声让快乐再也藏不住了。）
【小朋友们的作品】（由小朋友口述，父母帮着记录）
1、匡奕霖： 湖里的水在和我躲猫猫，天冷了它悄悄变成冰了；树叶在和我躲猫猫，风来了不知道把它吹到哪里了？
2、侯懿煊：我觉得空气在和我躲猫猫，因为空气即看不见也摸不着。
3、安伯轩： 我感觉到影子在跟我躲猫猫，灯在我们的前面，影子就会藏到我的后面，灯在我们后面的时候，影子就会躲到我们的前面。
4、王诗淇：月亮在跟我躲猫猫--一天晚上，我散步的时候在外面就看见一个弯弯的月亮，到了一个房子的下面，就看不到了，我出来它又跟着我走，为什么呢？原来它在跟我躲猫猫!
5、徐伟博：橙汁在和我躲猫猫——我喝光了橙汁，橙汁在我肚子里躲猫猫。当我踢足球、跳绳的时候，我就在身体里感觉到了它。
6、任姝瑾：我觉得月亮跟我躲猫猫。我走的时候它跟着我走，我停的时候它也停，它总是跟着我我却抓不到它，我觉得月亮在跟我躲猫猫。
7、辛天宇：我感觉到阳光在和我躲猫猫，晴天的时候阳光就在窗外照耀着大地，阴天的时候，阳光就不见啦，阳光躲到厚厚的云彩里。
8、龚琦云：风儿在和我躲猫猫，风儿喜欢躲在窗外，如果打开窗，风儿会立刻飞进来，家里会凉爽许多。
9、张梓涵： 躲猫猫
一风
风在躲猫猫。
我看不见风的样子，
但是当我荡秋千的时候，
风来了，
吹过我的长发，
吹起我的漂亮裙子，
吹得树叶沙沙响，国旗在跳舞。
起大风了，呼〜呼〜呼〜
吹在身上好冷啊。
风暴露了它的样子〜
二蓝莓果汁
朋友送我一袋蓝莓果汁，吃晚餐的时候，妈妈把它倒进了黑色的茶杯。我的蓝莓汁呢？哈哈，小气泡泡泄露了它的秘密，酸酸的味道泄漏了它的秘密。它在黑色的茶杯里，又“咕咚咕咚”到了我肚子里的火车站〜
10、蔡庆霖：有太阳的时候，雨鞋在和我躲猫猫，下雨的时候雨鞋就出来泄露了他的秘密，晴天的时候蚯蚓在和我躲猫猫，下雨的时候蚯蚓就会出来玩，泄露了他的秘密。
