今天星期日，是我自己设立的周期性学习总结的日子，第一次去尝试自己的学习计划，并开始实施，虽然不会那么的完美，但我知道的，完成比完美重要的多。
《终身成长》我学到一个叫"成长型心态"和"固定型心态"和一个灾难级别的"群体思维"
巅峰状态的持续需要一种健康、积极、不断进取的思维模式，一种不推崇智商或成功本身，而将关注点投放在持续不断的努力、不畏挫折的态度上的长期的思考方法
感想:我觉得读到这本书自己是非常荣幸的，作者卡罗尔·德尔克，获得其教育界"一丹奖"3000万港币的优秀教育家，对我最大的影响是思维与心态的改变，永远在进步，永远在改变，永远在成长，在生活中，不要把一件失败的事去定义自己是个失败的人。而是努力变的更好。突破自己。
《有效学习》
在读书或者学一项技能的时候，要去问自己，怎样才是有效学习，我为什么要学这个，对我生活或者自我成长有什么作用（当然自己感兴趣的没必要去想什么功利性）
第一:
作者说到有效学习的原动力来自于自己的价值感（我所理解为好奇心，求知欲）
第二:
需要有目标导向的学习方法，知识的深层体系帮助我们实现学习的终极目的（这要求我们更加深层次的思考，以及建立深层次学习体系，将学习体系完善，或者可以说是查理芒格的"多元思维模型"完善）
第三:
学习是一个过程、一种方法、一套理解事物的体系。学习活动需要集中注意力，需要规划，需要反思。一旦人们懂得如何学习，将会更高效、更深入地掌握所学的专业技能。
《有效学习》在我的映象中是一本方法论的书籍，它给我解决的问题是我想学习却不知道怎么学习的迷茫，这本书是无价的。
樊登老师说"每个人大脑都应该有三行代码，一是成长型心态，《终身成长》可以教给我们，二是有效学习，找到学习的方法论和价值感，三是刻意练习，我相信所有的天才都是可以练习的成功"
本来《刻意练习》也是要说的，但是我总觉得没有领悟其核心思想，故推迟到下个星期总结，这个星期心得挺多的，然后还读了本《李清照词传》，这个女子在千年之后我们望去仍然是那么美丽文雅，漂亮非常，也仍是悲惨寂寞，孤独终老，
略读《心流》（从樊登读书会听书所感）
心流是从flow单词翻译而来，作者说心流的状态是全身心的投入，对内心充盈感的一种心灵状态，当你做某一件事忘记了时间空间所有状态的物体，从而得到高级的满足感高级的快乐，你就达到了心流的状态。
个人认为心流是幸福的近义词，高级的幸福感就是对事物全身心的投入。
下个星期有计划去读白落梅的文笔，其实早有阅读过她的文字，在我那个多愁善感的青春里，产生了对文字的敏感，所以说这位老师其实印象深刻。
