学生时代的课文真心喜欢的不多，陶渊明的【桃花源记】算是其一。它让许许多多像我一样的年轻人都憧憬着“普通人能够拥有天人合一的生活环境、葆有天性的真淳”，年龄越大，这样的念想越浓厚！
后来接触华德福教育，了解了人智学，创办了“慢成长幼儿园”，不知不觉中，和全体教师员工、家长朋友们一道，正在用心孕育着一个美好的教育社区、生活社区。
在慢成长社区里，我们的孩子们
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他们是天然、淳朴、灵动的生命个体，有着让成年人羡慕的生命活力；有着活泼开放的生命状态，热情、好奇、崇敬的内在力量。
我们的家长朋友们，正在慢慢地远离“浮躁”、快节奏、“现代化”，回归慢生活、精神生活、家庭，重视家庭教育、亲子关系、家庭和满
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大家的共同点就是对生活的热爱、对生命的珍惜之情越来越浓厚。
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我们的“家园共育”正在深入的推进，家长朋友们也越来越喜欢、并积极地参与到家园共育工作中。
我们的老师，可能不是最优秀的，但却是最真实的；可能不是最专业的，但却是最敬业的！
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我们有一个梦想
通过一个孩子，影响一个家庭，营造一个文化、生活社区。
我们有一个梦想
通过幼儿教育，唤醒精神生活，过有“感情”的日子。
我们有一个梦想
需要更多的人参与，才能更圆满。
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