每年的教师节都会收到大量毕业学生的祝福，包括本校就读未毕业学生的，今年也不例外，除了收到一大堆祝福，上午回到办公室，在水杯底下压着一封信，还有六七块糖（用本盖上了）。
信的原文如下：亲爱的曲主任，今天是你与你的课代表遇见的整一周年的日子，去年的此时此刻在教室外你我相识，我和你说我的名字叫“赵思琪”：“思”是思念的“思”，“琪”是王字旁的“琪”。不知你是否还记得，由于准备时间仓促，我只能用这种难等大雅之堂的纸给你写信了。
首先今天是教师节，是你的节日，“老师教师节快乐！记住首先是快乐”，其次都是其次，虽然咱俩是师生关系，但我总是以朋友的关系和你相处，虽说像是朋友，但我觉得更像家人，我是一个咋咋呼呼的人，做事少了几分沉稳，总是毛毛躁躁的，但是您一直在包容我，无论是在小记者部，还是原来“我们的”七四班，我很少和您说“谢谢”，也因为我比较腼腆（咳咳咳咳），但真的很谢谢您，您不但教我做人的道理，您好像总是无条件的偏向我，站在我这边（备注，这只是孩子的个人认为、个人想法，我对每个孩子都是一样对待的，每个孩子都认为我对他们自己都很好，至少很多孩子在操场上上体育课解散之后碰到我，都围过来，表达过这个意向，甚至他们还为此争吵过）。
在学校您是我们唯一能诉说心事的人，就算七年级想转学，我也会想，万一您八年级就教我们了呢？您是我在长城学校最牵挂的人，也是遇见了您我才懂得什么叫做“恩师”，才懂得“恩师”的含金量，无论您做出什么决定，我都支持您，您就算不教我们，您也是我永远的恩师，永远最崇拜最钦佩的老师，今天是教师节，一定要开心，一定要开心！！！
我的思考：能抓住学生的心，让他们喜欢上我们所任教的学科，喜欢上我们，并走进学生的心里并不是一件容易的事情，也不是每一个老师都能做到的，感谢孩子对我的信任，我们做老师的能走进每一个学生的生命，并让孩子觉得对他们的成长提供了一定的支持与帮助，我们的课就没有白上。有的老师上了很长时间的课，在班上没有孩子喜欢和信任，也不愿意和老师交流和沟通，有的只是“知识的链接”，没有把情感投入到其中去，我觉得这是一种可悲的事情，和谐的师生关系才是有效教育发生的前提，“亲其师才会信其道。”
感恩遇见。
2024年9月10日第40个教师节
备注：赵思琪，性格外向，有一定的组织能力，担任班长，擅长喜欢主持人的工作，就读于七四班，曾担任历史课代表，现担任小记者部部长。
