在餐厅打饭几周来，有不如意，也有一些欣慰。
第一次给学生打饭，同学们来了一群，你推我挤，于是我说“不要挤，排好队，人人都有”。虽然还有个别同学想加塞，不过迫于我与同学们的压力，极不情愿的去了后面排队，嘴里还嘟囔着什么。
几天下来，按序排队几乎没问题了，可是中午的水果是很受欢迎的，特别是西瓜，每个同学都想多吃几块，所以还没等我发就都自己动手拿，有的拿两块，有的拿三四块，有的甚至拿一盘西瓜，不吃其他饭了。很快，西瓜没了，可是后面还有很多同学，来的稍迟的同学干脆就不知道还有西瓜。于是，我给同学们说“我们是大家庭，我们要学会分享，每人先拿一块，吃完再过来取，这样，可以保证来迟的同学也能吃上西瓜，假如有一天你来迟了也有的吃。”就这样我每天重复的说，同学们慢慢地也养成了习惯。
餐厅人员紧张，午餐和晚餐就我一人，怎么办？正好培养孩子们的自主能力，水果，馒头，鸡蛋之类的叫他们自己夹，我只负责打菜或有汤水之类的。一开始，孩子们总夹不上，就想上手。于是，我又说“不能用手拿，手上有细菌，会交叉感染的，必须用夹子夹。”偶尔，我会抓住某个同学的小手让他自已看，好脏啊，快去洗手，吃饭前要洗手。几天之后，不用我再说啥，孩子们会很自觉的用夹子，虽然还显得有点笨拙，但孩子们都在努力。好在，我的几个同事看到就过来帮忙，孩子们也不那么辛苦了。
有个别孩子在领饭过程中打喷嚏或咳嗽，我会告诉孩子，这样不卫生，唾沫会溅到饭菜里，应该别过脸去背对着饭菜咳嗽或打喷嚏。孩子们也都记着了，有个孩子在吃饭时咳嗽，边上就有同学说:“脸面过去，不要对着饭咳嗽。”
尽管还有很多细节，孩子们做不到位，比如，听说昨天有孩子拿着铲子把晋糕上的水果全铲走了; 再比如，昨天的桔子被哄抢一空; 还有吃的剩饭还很多就倒掉了等等这些，有的是孩子们不懂，有的是孩子们知道但做不到。
要让孩子们养成良好的用餐习惯，除了教室里的老师的说教，我们生活老师的责任也很重大。
