儿子两岁了，给他买了一袋小积木，让他玩。刚开始，他不会玩，会将凸起的和凸起的往一起拼，但这样是拼不起来的。我就手把手地来教，经过多次指导与练习，他终于知道怎么拼了。于是每次烧饭或者我要干活的时候，我都把积木拿出来让他自己拼，但当他自己拼的时候，我又发现了一个问题。这个积木的质量不是很好，有几个拼起来容易松动，所以儿子辛辛苦苦堆起来的积木，会因为松动而倒下，每逢这时，他就会很生气，在那里大哭大叫，一副不耐烦的样子。每到此时，我就不得不停下手中的活来看看他，让他重新拼，但他似乎没有了兴致，把积木扔得远远的，不想再玩了。我很担心，长期这样会让孩子性情变得烦躁，做事没耐心。所以我也很困惑，怎样才能让孩子更有耐心，更能心平气和地做事呢？
今天晚上，儿子有一点发烧，心里很舍不得，就一直陪着他，也陪他玩积木。看着他把积木堆起来，很开心，但看到他拿着那些松动的积木时，我心里也很紧张，很担心他会因为积木的倒塌而发脾气。于是看到他的积木因为松动而倒下时，我就会和儿子说“慢慢拼，不着急。”此刻儿子也会在嘴里学着我的话“慢慢拼，不着急”。每到积木倒下的时候，我都会重复这句话，他也会学着我的话说得有模有样。我也惊喜地发现，整个玩积木的过程，孩子没有发一次脾气，也许是我的陪伴让他更有耐心而不害怕，也许是我的“慢慢拼，不着急”提醒着他，鼓励着他，我想，两者应该都起到了一定的效果。
从这件小事，我深刻体会到了几个问题：第一，孩子是需要陪伴的，父母的陪伴让孩子有安全感，有归属感，很多教育学者都特别强调，陪伴是最好的教育，即使你是一棵松，只要站在孩子身旁，他也会心里温暖，遇到任何事不会害怕；第二，孩子的耐心也是可以培养的，如果我一直让孩子自己玩积木，这个积木会一直倒塌，孩子只要看到积木倒了就会着急、发脾气，时间久了，或许就养成了做事没有耐心、爱发脾气的坏习惯，如果在孩子玩的时候，我们能有更多的时间陪伴与指导，孩子就会多一份耐心；第三，教育真的是无处不在，任何小事都是一个很好的教育机会，为何美国著名教育家雷夫的教育如此成功，就因为他善于抓住每一个生活的细节进行教育，每一件小事都蕴涵着深刻的哲理，每一个细节都影响着孩子的性格与脾气，只要我们善于观察，适时教育，对孩子所起的积极作用一定非比寻常。
对一个人影响最大的地方应该还是孩子的家庭，我们在有意无意间向孩子传递着各种信息，进行着各种不同的教育，有积极的也有负面的，希望我们都能多一些敏锐，多一些耐心，多一些时间来陪伴孩子，多一些“慢慢来，不着急”的陪伴与鼓励，或许孩子会有一个不一样的人生。
