《穷爸爸富爸爸》的作者是美国人罗伯特。他说他有两个爸爸，一个受过良好的教育，聪明绝顶，有博士的光环，一个爸爸连八年级都没能读完，但两位爸爸事业都相当成功，一辈子都有着丰厚的收入，然而其中一个人成了夏威夷最富有的人之一，为家里留下了巨额的遗产，而另一个爸爸却只能留下一些待付的账单。两位爸爸的结局之所以不同，因为他们对于金钱的理解迥然不同，富爸爸认为“贫困，是万恶之本。”穷爸爸认为，“贪财乃万恶之源，”由于两位爸爸对金钱观的理解不同，因此他们对孩子的教育观念也不一样，穷爸爸爱说，“我可付不起”这样的话，而富爸爸则禁止用这类语音表达，鼓励人们说，“我怎样才能付得起呢？”这二种语言表达方式体现了两种观点，一个让你放弃，一个促使你想办法，“我付不起”这种话会阻止人去开动脑筋，是一种精神上的懒惰，“怎样才能付得起？”是激发人开动大脑，脑袋越用越活，脑袋越活，挣钱越多。穷爸爸和富爸爸在管理钱的方式上，也存在着极大的差别，穷爸爸努力存钱，富爸爸则不断的投资，穷爸爸常说“我不富有”，于是这句话就变成了事实，富爸爸则高调表达：“我就是一个富人，”金钱就是力量，我要让钱为我工作，因此，他果然成了富有的人。富爸爸常说，人不能只用眼睛看钱，钱是用人的头脑来看的，有些东西是人的眼睛看不到的，人做事就会犯错误，但正是从错误中我们学到的东西最多。而穷爸爸则认为，大多数人投资95%是用他们的眼睛，5%是用他们的大脑。选择不同命运也是不同的。富人和穷人的区别，富人不为钱工作，最富的人70%多的收入来自于投资，富人的观点是：人的一生不在于你挣多少钱，而是你能有多少钱和这些钱能为你工作多久，让钱产生钱。而穷人80%的来自于工资。他们的钱放在银行里，让富人拿他们的钱去赚更多的钱。穷人和富人最大的区别是理财的观念不同。我们现在的父母，始终鼓励孩子努力学习，取得好成绩，你就能获得高薪，并且有一份好工作。其实现在的教育体制已不能跟上全球变化和技术创新的步伐，因为时代变了。 我们家长也要转变教育理念。不仅让孩子在技术上有一定的技能。也要教育他们理财的技能。钱是一种力量，但更有力量的是有关理财的教育，钱来了又去，但如果了解了钱是如何运转的，我们就有了驾驭它的力量，并开始积累财富。在通往财富的自由之路上，不一定花很多钱，也不一定受过高等教育，这种财富自由的价格是用人们的梦想，渴望和征服的过程中，克服他的能力来计量的。我们也要与时俱进，适应时代的变化，教育孩子要具备足够的财务智商，了解金钱的运转规律，让他们适应现实的世界。重视花钱比省钱更能激发人的事业心，要学习一些关于金钱方面的知识，不要为金钱而工作，而要学会让金钱为自己工作。
朱丽《穷爸爸富爸爸》读后感
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