第四章 从乳牙脱落到青春期来临（7-14岁）
1.7-9岁 思考的第一次演变
生命中的第七年伴随脸型外观的变化，孩子的内在生命里思考也发生着重大演变。七岁之前一切都写在脸上，七岁之后孩子表情就大不一样了，眼光充满期待，从感知到概念额过度，有语言到文字，也意味着上学的准备已做好。这个阶段的孩子不应该学习抽象额散文而应该学习以故事和寓言为教育素材，应该以活跃，充满活力的故事方式，具有想象力地讲给他们。老师需要具有创造性，需要有感染力。他们会在自己的小小世界王国里建立与外部的联结，借助创造性想象力量滋养到孩子，进而促进智力发展需要。复述故事，艺术化的课程会更有助于他们发展。
2. 9-12岁 情感的演变
这个时期的孩子开始更多的以情感的方式与世界对话。他们变得挑剔，因为他们发展梦幻的世界泡沫之罩完全破碎，他们发现了世界的真实，他们会恐惧担心害怕。负性情绪会萦绕他们。9-12岁孩子看问题很敏锐，他会觉察到父母的关系，更会对死亡有更理智的认识。孩子正体验着自己与外部世界的分离。表现为对外部世界的抵触情绪。非好极坏，二元结构是他们生命的主旨。
3. 12-14岁青春期开始期
这个时期孩子有征服的力量活动作为目标。会拉帮结伙，男孩女孩也表现出差异性。男孩以拉帮结伙的方式建立自己的权威和力量。女孩则无力如此，女孩比男孩发育要早，身体变化更具有冲击性。女孩常常苦恼于此。
