29001 吕晶晶
今天，继续跟着松居直先生在图画书知识的海洋里畅游。我总结了以下几点感悟：
一、插画之美，抵制盗版。
书中有一个故事让我印象很深，说的是有一家人长期看着一个色彩不好的旧电视。后来换了个画面清晰、色彩美丽的新电视，他们反而看着不习惯，最后又把新电视调成接近旧电视的色调。
由此可见习惯是很可怕的。我们看惯了不正常的色调之后，反而会无法接受真正完美的色彩。
由此我联想到这就是我们为什么要坚持购买和阅读正版图画书最好的解释了。可惜直到现在，依然有不少人为图便宜而购买盗版书籍。且不说此行为对作者的伤害、对市场的扰乱，最直接伤害的，就是孩子的审美。因为色彩是图画书的三要素之一，图画书的插画，是孩子最早接触的绘画和艺术作品。为了保护艺术与孩子，让我们一起抵制盗版读物。
二、何为真正的认知类图画书
文中说，一开始给幼儿看的图画书，应该是表现真实事物的图画书，而不是“骗孩子”的东西。比如，动物图画书，如果不能令人感受到生命力，就只是死的图像；交通工具图画书如果不能表现出它们的本质和特性，那就只是在画玩具。
细想起来，曾经的我也犯过同样的错误。在孩子婴儿早期，我确实也给他看过那些价格低廉，画面鲜艳却不真实的认知类图书。虽然是别人送的，但当时的我并没有意识到这种读物的弊端，反而以孩子能够指认出里面的事物而欣喜不已。好在，现在的我在本书里懂得了。
三、插画里的乐趣
孩子看图画书的方式总是跟大人不一样。大人总习惯于先看文字，而孩子是从读图开始的。
这点我也是深有体会。亲子共读时，儿子经常能从图画书里看出我没看到的细节。甚至有一天，他都能从我放在桌上的《如何给孩子读绘本》的封面上，读出妈妈给孩子讲的是《小房子》，这是我一直未曾去发现的。
因此，松居直建议我们大人养成看图画书只看图画的习惯，大人用大人的感觉，孩子用孩子的思维，天马行空地找出隐藏在画中的词汇来交谈，一定会很愉快。如果不了解孩子们喜爱的图画书中究竟哪里有趣，就无法进入孩子的世界。所以，让孩子喜欢图画书的捷径，就是大人自己先去喜欢。
确实，经常听到父母说，我也给孩子买了不少绘本呀，可是TA就是不看。每问他们，你们自己喜欢看吗？大多数答案都是，绘本不就是给小孩看的吗？TA自己看就好了呀，我很忙呢!
但是，图画书是适合0-100的人，我们先爱上它，孩子自然就在好奇心的驱使下靠过来，这是引导孩子读书最有效的方法了。
简单的三点，却需要我们摒弃固有的观念，去了解什么才是真正的图画书！这是一条漫长的道路，顿时觉得身上有一种把它们普及的使命，我想，这就是我当初级讲师的意义之一了！
