心理学门类
一、根据研究领域分类
涉及领域：精神分析学、精神医学、神经生物学、生物学、语言学、文化人类学、民族学等
临床心理学——以实际治疗为目的的心理学
行为心理学——以研究行为为中心的心理学流派
知觉心理学——研究知觉行为现象的特征、种类及其规律的学科
学习心理学——研究学习活动的特点、产生条件和规律的学科
认知心理学——以信息加工观点为核心的心理学研究
智力心理学——研究智力的心理学科
性格心理学——运用心理学的原理研究人的性格形成和发展规律的学科
发展心理学——研究个体心理的演化和发展规律的学科
二、根据研究对象分类（应用领域）
教育心理学——分析教育与心理发展之间关系的学科
动物心理学——研究动物心理活动的心理学分支学科
儿童心理学——研究儿童心理活动及其一般规律的学科
青年心理学——研究青年心理特征及其规律的学科
家庭心理学——研究家庭成员心理的相互关系及其规律的学科
犯罪心理学——研究犯罪人犯罪心理和行为规律的学科
社会心理学——研究个人心理与社会环境的相关关系的学科
管理心理学——研究管理活动中人的心理规律的学科
工业心理学——研究工业领域中人际关系与工作效率的学科
环境心理学——探讨什么样的环境才是符合人们心意的环境的学科
灾害心理学——研究灾难与人类活动的学科
交通心理学——研究汽车驾驶员和行人在交通过程中的心理活动规律和个性心理特征的学科
被害人心理学——研究被害人心理活动，对被害者给予心理治疗的学科
运动心理学——研究人在从事体育运动时的心理特点及其规律的学科
健康心理学——研究影响人类健康的各因素的学科
音乐心理学——研究音乐艺术活动中的心理现象的学科
艺术心理学——从心理学的立场出发研究艺术的学科
广告心理学——研究广告活动中有关信息传递的学科
宗教心理学——研究人类宗教信仰的心理活动特点和规律的学科
福利心理学——从心理学角度研究社会福利的学科
一、机能心理学
19世纪末20世纪初产生于美国的一个心理学派别。由哲学家兼心理学家威廉·詹姆斯、哲学家兼社会思想家约翰·杜威创立。
机能心理学研究的重点不是意识本身，而是意识的机能和功用，其研究目的是对心理现象的考查，以及对现象间关系的规律性把握。
机能心理学与同时期欧洲弗朗兹·布伦塔诺等人的意动心理学有相似之处。
二、心理物理学
德国费希纳所建立的学科体系。费希纳通过实验和测量来研究心与物、精神与身体间的关系。他将数量化测量方法引入心理学研究，提出了表示感觉强度与刺激强度间函数关系的“韦伯-费希纳定律”，为心理学的实验研究打开了新局面。
三、感觉生理学
用生理学知识解释外界刺激所引起的意识现象。生理学家、物理学家赫尔姆霍兹是感觉生理学的集大成者。赫尔姆霍兹等人的感觉、知觉研究有力地推动了心理学的现代性学科建设。
四、格式塔心理学
捷克斯洛伐克心理学家马克斯·韦特海默所创立的心理学流派。格式塔心理学反对将任何心理现象进行元素分析，而强调整体组织。这种组织结构化的体系就是格式塔。
格式塔心理学作为一门研究知觉和认识问题的学科，不仅在心理学方面，对于其他学科领域也产生了深刻的影响。
五、认知心理学
以信息加工观点为特征的心理学。美国认知科学家、认知心理学家唐纳德·诺曼所著的《信息处理心理学入门》一书，介绍了认知体系的基本要素，为认知心理学的发展做出了卓越的贡献。认知心理学与信息理论关系密切，是一种广义上的认知科学。
六、发展心理学
人类的心理功能和结构是怎样趋于成熟的，这一过程在心理学中被称为“发展”。人类“心理发展”的过程与人的身体，尤其是与大脑密切相关，人类的心理发展在很大程度上也受到个人生活环境与文化背景的影响。发展心理学就是研究人类心理“发展”规律的学科。
七、社会心理学
研究人类在特定社会条件下的社会行为与心理状态的学科。社会心理学旨在探究心理、行为与社会环境的相互关系。
社会心理学研究大致分为两类：
一类是研究个人的心理和行为；
另一类是侧重于研究团体的心理现象。
八、差异心理学
比较分析心理学研究的总称。差异心理学认为：任何个体在性别、年龄、人种上的差异，都是数量上的而并非质量上的差别。
差异心理学在评估智力或性格等心理特征时，收集不同环境下关于个体的各种数据。如常见的不考虑个体只考虑团体内部变化，与不考虑个体间只考虑团体间的比较统计手法。
