2018年6月6日
人生处处无运营
世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。——MAO
Part 1 我为什么要学运营？
2011年11月，研三的我投了人生中第一份简历，进了新东方，成为一名高考培训老师。工资不错，待遇还行，上班自由，很长一段时间都觉得这工作爽翻了。
随着年纪的增长，以及对这份工作渐渐的看透，我发现自己只是那个机构赚钱的工具而已，随时可以被替换掉，发现扛不住了，到了该离开的时候。
尝试过很多东西，独立老师，跟谁学，和别的机构合作，甚至转型去教考研政治，但换汤不换药，仍然是在用时间在换钱。而时间总是有限的，如何才能在有限的时间里，换到更多的钱？
由于跟谁学，慢慢的接触到了互联网的运营。当然他们运营的并不好，所以现在似乎已经破产了吧。。。但这让我意识到，这个时代，需要IP，需要个人IP，需要有影响力的个人IP，需要把自己打造成一个由影响力的个人IP，可能才是我这个职业的出路。
所以买了很多运营的书，其中一本就是《运营之光2.0》，让我接触到了三节课，才会写下这份作业。
Part 2 对自己的定位
还好我有个小伙伴一起，被我半骗半坑的从机构拖出来，算是开始一起创业吧。
现在，我们既是产品的生产者，也是渠道的拓展者，更是自己的运营者，多重身份之下压力很大。不像其他的同学那样可能专心的把自己从P1升级到P5，从小白变成大神，我们需要做的是全面的、多方向的发展。
Part 3 我想得到什么？
来到三节课，目的性很强，就是为了学会互联网的规则。
我是个很喜欢规则的人，因为我觉得规则就像是一个方向，朝着这个既定的方向去努力，成功的可能性会更大，所以我来了，来认真的学习。
Part 4 目前的学习心得
对于“运营”，我个人感觉就像是站在一个更高的视角，人为的打造一种“天时地利与人和”。
所谓“天时”，就是要把握时机，在恰当的时间做正确的事情。就像曾经有人对我说“有节要用节，没节要造节”（节：节日）。而对我来讲最难的就是在这个娱乐至上的年代，想要蹭个热点都费劲，毕竟是做教育培训的。
所谓“地利”，就是选对平台，在适合的渠道做有效的推广。微信、微博、知乎等等，我需要去站在用户的角度，数据的分析去寻找适合的渠道。当然，肯定不能在某一个平台上死磕，得多渠道的尝试。
所谓“人和”，就是吸引用户，吸引目标用户，吸引愿意花钱买我的课程的用户。这里个人认为重要的点在于思路的转变，就是站在用户的角度去思考他们需要什么。比如，我教考研政治的，什么样的产品才是最吸引学生的呢？肯定就是“速成”、“技巧”、“省时”、“押题”。在打造产品的时候，就要努力的往这个方向去努力。不能说，我只有这个产品，你爱买不买。也不完全是给学生洗脑，说只有听我的才有用。
最近这几天，很喜欢用“穿针引线”这个词，也似乎变成了一个有趣的梗。
为什么我说人生处处无运营？因为感觉人的这一生，不就是把所有能用得上的资源，在恰当的时间，合适的地点，找到对的人脉，尽一切可能的穿针引线，将利益最大化吗？
