为提高思想认识，转变工作作风，汇聚发展合力，争创一流业绩，激发全体党员干部和教职员工干事创业的积极性主动性，营造团结奋斗、务实重干的浓厚氛围，教研室开展了“强思想、转作风、聚合力、创一流”思想作风大讨论活动。
通过认真的学习和反思，意识到了自身政治思想方面的差距，认识到了自己专业知识和业务能力方面的不足，认清了今后努力和发展的方向，为提高思想站位，提升业务素质，脚踏实地做好本职工作，需要做好以下几方面工作。
1、积极参加政治学习，提高思想觉悟，改进工作作风。
深入学习二十大精神，学习有关思想大讨论文件精神，用好“学习强国”和各类培训活动，及时学习上级发布的最新政策文件，提高政治思想觉悟，运用先进思想武装头脑、指导实践，在实践中提升政治素质和业务素质；坚定语文教研信念，扛起责任，担当作为、尽职尽责，鼓足干劲、斗志昂扬走好新时代奋进之路。
二、主动钻研业务，厚实专业素养，提升教研能力。
知识的厚度决定教研的深度，业务的精度决定着教研的高度。要跟上时代步伐，必须终身学习不辍，与时俱进，并能学以致用。首先，认真学习语文专业书籍，更新教学理念，增厚学术知识；主动参加省、市级各类培训活动，学习新的教学教研技能，拓宽教研思路；认真组织学科培训交流活动，在实践中练就教研本领，增强教研的实效性。另一方面主动钻研教材教法。掌握教材的内容架构和编排体系，把握教材特点；认真学习新课标，熟悉新课表内容架构，把握新课标的教学建议、教学质量评价等方面的要求，并能运用新课标指导教学教研工作。厚实的专业学术背景为有效教学教研打下扎实的基础。
三、深入教学一线，听课评课座谈，提高课堂教学效果。
课堂教学是教研的主阵地，是提高教学质量的主战场，深入一线教研是自己教研工作的重中之重。主动深入基层学校听课，从学生的课堂表现判断教师教的效果，发现教师教学中存在的问题，按照新课标要求有针对性的评课议课、座谈交流，帮助教师解决教学中、教材中的疑难，改变教师的教学理念，改变教师的教学方式和学生的学习方式，推动课堂教学的高质量发展。
四、开展试题研究，把握中考方向，组织精准质量监测。
认真研究河南中考以及其他省市的中考题，把握中考新动态、新方向，掌握命题规律，精准命制高质量的学业测试题，精准研判教师的教和学生的学，为领导决策和指导教师教学提供真实可靠的依据。
通过思想作风大讨论活动，提高了政治站位，在以后的教研工作中，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立务实重干，主动躬身入局，认真解决新问题新情况，把功夫用在平时的工作导向；牢固树立心系师生、服务教育、高效运转、敬业奉献意识。不忘初心，踔厉奋发、开拓创新，使新时代语文教学教研工作取得新的更大的突破。
