前几日，一位移居加拿大的朋友回国探亲，谈起孩子的家庭教育问题时，感慨颇多。
她说：“就我认识的几位国外朋友，她们都奉行‘拇指教育’，认为好孩子是夸出来的；我们这边的父母不同，相信‘食指教育’，认为多指点，孩子才会成才。”
朋友的话可能有些绝对，但看看我们周围众多的父母们，习惯食指教育者不在少数。
很多父母也许很委屈地说：“这算什么呀？至少我们还尽量不打孩子了呢！我们那时候……”
停！先不说你们小时候是多么“水深火热”，只问一句：你们面对父母用食指指点你、责备你的时候，是什么感觉呢？是否也渴望父母向自己伸出赞美的大拇指？
我曾经针对这个问题和很多为人父母的人讨论过，大家都说记忆中父母表扬自己的次数寥寥无几，现在想起来都觉得奇怪，自己真有那么差劲吗？这些人当中有不少是做出一番事业的成功人士，在别人看来他们绝对足够的优秀，可是在孩童时，他们却很少被父母认可。真不知道，这应该说是可惜，还是可怜！
就这样，错误的教育方式在一代又一代地延续，使长大后的我们认定，是指教育就是管束孩子的 “万能棒“，只要父母食指一伸，孩子就得乖乖听话。
其实，大拇指才是真正的“魔法棒”。拇指一伸，孩子自信，拇指常伸，突飞猛进。
怀疑吗？切莫怀疑！咱们先听我分享一个我自己的真实经历。儿子上小学一年级时，偶尔一次老公拿毛笔写字。儿子突然对写字产生了浓厚的兴趣，非缠着爸爸学写字，还煞有介事地双手抱拳央求道：“爸爸，求求你了，你是超级大师！“在虚荣心极大满足的情况下，老公激动地收下了这个”徒儿“。
老公本以为儿子的兴趣加上自己严格、细致的指点，可以使孩子很快在书法方面崭露头角。谁知道，老公这个被外人看来超有耐性的人，到了儿子身上竟比谁都浮躁！儿子趴桌子上一本正经地写，老公则在旁边不停指点（当然用食指）：“瞧你那拿笔的姿势，说过几遍了还不对？你那是画画还是写字？啥时起笔啥叫运笔懂没懂？看你这一横一竖写的，简直是两条蚯蚓趴一块儿了……“儿子越听越没劲，干脆把笔一摔，生气地嚷道;”我写不好，不学啦！
看儿子一副生气的样子，老公突然意识到，自己伸错了手指！
怎么下这个台阶呢？要想办法及时挽救呀。
这时，老公拿起儿子刚写的笔画，很“惊奇”地叫起来：“哟！我才发现，这一横怎么写得这么好？”
儿子一骨碌坐起来：“哪个？我看看！”
老公指给儿子看，并及时地伸出了大拇指夸奖他说：“儿子，你第一次写就能写出这么漂亮的笔画，肯定很快就超过我啦！”
儿子这下可来劲了，兴奋地问：“真的吗？太谢谢你了，爸爸！”
再后来，儿子每次写字，老公都多找好的地方夸奖他，不停地向他伸出大拇指。这样一来，儿子越来越爱写字了，一段时间之后，儿子在写字方面确实有了很大的进步。
从我讲的这个真实故事中，大家很容易看出，拇指教育确实能战胜食指教育。在教育孩子是，父母伸出食指时，代表的是指责，是否定。虽然我们本意是好的，但我们要清楚，孩子还只是一个学习中的未成年人，他还不能独立担当一切，他需要父母给自己战胜困难的勇气、信心和方法。所以，我们不应该用食指教育法来打消孩子学习的积极性。
恰恰相反，拇指代表的则是肯定，是赞许，这能够让孩子感觉到我很好、很棒。对于一个孩子来说，无论现在的他是否足够优秀，他都希望父母能够肯定自己，表扬自己，为了得到肯定，为了让自己变得更好，孩子会在自己好的方面加倍努力，同时对自己不足的地方加以提升。
所以，我奉劝还在习惯用食指教育的父母们，马上用有魔法的拇指代替食指吧！只有这样，我们才能够看到孩子身上更多的闪光点，使孩子勇敢地迈出自信的第一步了。
有的父母也可能会说：既然拇指教育这么好，那从今天开始我就只伸拇指好了，把食指藏起来吧！
No！No！凡事都要讲究个度，我们主张多伸大拇指，但并不是让父母滥伸大拇指。比如，当孩子打架骂人了，逃学了，沉迷网络了，甚至都触犯刑法了，还能用拇指吗？当然不能。
当这些缺点和错误出现时，我们必须要用食指明确指出来，告诉孩子：这是错的。但当孩子改正错误或正在改善中时，我们就要毫不吝惜地向他伸出拇指。就像有的家庭教育专家所说，对孩子“拇指教育”要大于80%，“食指教育”则要小于20%。
最后，再送大家一句话：在成长的路上，孩子真正需要的是指点，而不是指指点点。作为父母，我们只有学会在鼓励中指点孩子，才能够使孩子的步伐走的更远、更对、更坚定！
