虽然，我的孩子已经快5周岁了，但是，以前在孩子小的时候，我都不懂科学育儿，完全是黑暗育儿，现在，回头看看这些小孩子的行为特征的书籍，总是能引起我满满地回忆。很庆幸自己后来能与一群科学育儿的宝妈在一起共同学习。
在婴儿期和童年早期，孩子会认为梦里发生的事是真实的，他分不清现实与梦境。
我觉得这个现象特别有趣，我儿子在三岁前好像都不知道自己在做梦，也分不清大人说的话的真假性。孩子小的时候偶尔睡觉睡到半夜就会哭，我就知道他在做梦，但是他自己不明白。我老公经常会说一些吓唬孩子的话，我儿子就特别害怕，就算我跟儿子解释说爸爸是吓唬你的，可是，他并不明白，还是非常地害怕，后来，他大点了，他爸爸再吓唬他，不用我解释，他也不害怕了，因为，他明白爸爸说的话不是真实的。夜里做梦也会告诉我，妈妈今天我做了个什么梦。
孩子小时候很喜欢玩“消失和重现”的游戏，比如躲猫猫。以前，我不明白孩子为什么都喜欢玩这个游戏呢？现在，我知道了，因为“消失和重现”的游戏是可控制的，但控制做梦和夜醒并不那么容易，因此，游戏提供了比做梦更好的控制焦虑的机会。孩子刚上幼儿园的时候，也是非常焦虑的，他就喜欢玩这类游戏，知道妈妈消失了还会再出现，他就渐渐地不焦虑了。
幼婴儿出现的大量问题都发生在向新发展阶段过渡的关键期，并没有哪种育儿方法适用于所有的孩子，只有针对某个孩子在其发展过程中的某个阶段的育儿方法。
来自《魔法岁月》的“魔法师”
2017跟着圈妈逼自己一把
