受新冠肺炎疫情的影响，2020年是直播爆发的一年。
2016年，直播刚刚兴起，但是风评并不好，当时主要是为迎合大众的需要，大众的审美和大众猎奇的需求，直播内容娱乐化、主播自身低俗化，再加上对于未成年的不良影响，更是被口诛笔伐。但是，2020年给了直播一双翅膀，它飞进了无数人的生活。
一、直播在各领域的应用
直播营销，李佳琦和薇娅成为大咖，直接与人民日报合作为湖北带货，“我为湖北胖三斤”一度成为热搜。
淘宝直播，在天猫新华书店的官网，“如何做思维导图？”引发30万人围观，获得20万个赞，直接带动书籍销量。
直播教育，新东方、跟谁学、好未来三大教育机构，趁着直播教育的风口，更上一层楼。
直播宣传，不管是企业、学校还是个人，直播都是绝佳的窗口……
仿佛2020，只要加上直播二字，都能够迎来发展的春天。直播用其强大的互动性、平台型、营销型赢得了无数人的青睐。这也包括我，一名小小的辅导员。
二、直播班会的实践
第一次接触直播，主要是为了开班会。学生未返校，但要向他们传达相关的信息，那就只能借助网络平台。我最初采用的是视频形式，但是效果并不理想。
一是网络卡顿。不仅很难看清每个人的身影，而且还让人觉得有些尴尬。二是内容传递不清晰。如果有同学没有关麦，噪音特别大。三是互动性不够。可能是因为性格、环境等原因，他们一般不会主动参与互动，都是在主动点名的情况下，才会不情愿地出来回答一些问题。所以，在结合现阶段的实际情况，我采用了直播形式，开始了我的直播班会。
截止现阶段，我已经采用了四次直播，直播主题如下：
一是“你说熟悉的校园环境”。在校园里面进行直播，让大家知道我已经回校，但是因为疫情影响，他们暂时还不能回校，但是在家也要做好学习安排。
二是“我是中国好青年”。从国内疫情得到控制到国外疫情大爆发说起，结合习近平总书记对援鄂医护的回信精神，传递正能量，号召向其学习，争做中国好青年，鼓励积极参与“大接龙”活动。
三是“五一小剧场”。这个直播内容以娱乐化为主。发挥连线功能，鼓励有才艺表演的同学积极表演，增强互动性。
四是“五一安全主题班会”。主要分为两部分，前段是以实例为切入，讲解安全知识、防疫知识为主，中间连线身处黑龙江的同学，介绍他们的防疫情况，和同学们提醒，五一出行一定要注意安全。后段增加脑筋急转弯、歌曲联唱、成语接龙等形式，增强班级凝聚力。最后，以合唱“夜空中最亮的星”为结尾，整个直播氛围达到顶点。
在这四次的直播班会中，我发现直播班会与线下班会相比，它的优势很明显。
首先是它的互动性更强。参与直播的人就自动被划为一个圈子，同学们以文字的形式表达自己的看法，然后与其他同学的想法进行实时互动和碰撞，形成一个活跃的互动圈。这种心理上的认同让他们的体验感更强，接收信息的能力更强。因为他们是主动参与者，而不是线下班会的被动接收者。
其次，它可以照顾到更多的人。线下班会无法照顾到每个人，无法聆听每个人的看法，但是直播班会提供了让每个同学畅所欲言的机会，可以通过他们的留言与他们互动，巧用直播连麦，这也让他们感受到了关注。
最后，更能拉近老师与学生的距离。在线下班会中，老师是权威者形象，与学生都会保持适度的距离去增强自身的威信。直播班会是一个有效的补充，可以拉近与学生的心理距离，增加与学生的互动途径。
四、直播班会的经验总结
为了更好地让学生参与直播班会，我总结了以下经验，仅供大家参考：
1.确定班会目的。直播是手段，班会是目的。班会的目的包括了解学生现状、传递信息、增强联系。一定不要本末倒置。
2.精心准备，巧妙设计。直播班会与线下班会是一样的，都需要设计。从你的内容（讲什么）、形式（选择何种直播平台）、结构（先讲什么，后讲什么，中间如何过渡）和语言（该如何说话，才能激发学生的兴趣）方面，都需要精心地设计，才能够增加直播班会的互动性和连贯性。
3.提前热场。在规定的直播时间之前，提前5分钟左右进入直播间，可以用歌曲、聊天、回复留言等方式来热场。让大家知道现在要进入直播间了，直播马上要开始了。
4.重视留言。学生最关心的问题，他们对这个问题的看法，都会在留言中体现出来。充分听取他们的意见，及时对他们的意见进行回应。可以让他们感受到了关注，尤其是那些平时不太活跃的学生。
5.建立情感链接。不管是每一部分结束还是整体结束，都需要涉及环节来达到情感共鸣的作用。如齐唱“夜空中最亮的星”，就很好建立起与学生的情感链接。
6.注意控场。在直播中，对场景的控制是很难的，因为很多学生非常容易被其他学生的留言带偏。所以这要求我们要培养自己的控场能力，把握班会目标，熟悉班会环节，提升语言表达的魅力。另外，对于一些不佳留言，可以选择忽略，不予回应。
7.巧用直播连麦。直播连麦具有强大的作用。对个人来说，可以给个人提供表现表达的平台，增强个人自信。对直播效果来说，增强互动性，让同学们的注意力更加集中，也可以增强班级归属感和认同感。最好提前联系想要连麦的同学，这样可以让他有准备，提升连麦的效果。
以上是个人对直播班会的经验总结。我将在后面的直播班会中增加新的元素，多尝试新的互动方式，创新直播内容形式等，提升班会效果，增强与学生互动，增加与学生的关系。
