随着网络时代的到来，我们的生活学习工作都发生了许多变化。教师不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代技术，研究各个环节，使教育适应未来需要。通过互加计划学习，让我有了许多的收获。
无论是王子老师的极简教育、还是唐晓勇校长技术下的变革。世界阅读者
通过阅读提升学习，为为小乡村提供kindle电子阅读器，提供5000本书。让每个学生都能阅读。使她们学习突飞猛进。 2013使用ipad随时分享，有许多免费课程，人与人交互，人机交互。利用技术省时高效的益处，赋予老师学生更多的时间去参与变革。美国H TH的教师，技术支持学习。 STEM 体验化学习:美国博物馆中儿童很多 ，很多技术的作用都以体验为主。以学生为中心，体验感受。体验中学习，培养学生综合素养。实践活动体验，让学生动起来。让学生体验到快乐。游戏化学习，让学生参与其中，讲游戏融入学习之中，进行跨学科学习。让学生了解到各学科之间的联系。多学科，多角度教学。
梁勇校长讲的PPT的设计与制作，其内容为:简要介绍，基本原则，案例分析，基本方法。本节课不仅有理论，而且案例的呈现使我更加直观地学习了PPT制作方法。通过今天的学习，我又掌握了PPT的更多知识和制作方法。触发器的巧妙使用能够更加灵活的驾驭课堂，图文并茂使得PPT看起来更美观，把孩子的注意力吸引到课堂知识上来……
如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了初中实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。教师授课方式正在经历着深刻的变革：传统的教育模式下的“一支粉笔一张嘴，一块板一本书”的课堂教学方式正在发生变革。在各种设备及教学软件的支撑下，教师的课堂教学将变的丰富多彩，教学手段层出不穷。教师的备课不再是简单的备教材、备学生，还要备设备、备软件，考虑怎样将教材内容通过设备、软件、网络等简单明了、形象生动、无时间、空间限制地展现在学生面前，如课件制作、微课制作、电子白板使用、教育云网络使用。
兴趣是学生最好的老师，学生一旦对某些内容产生兴趣，就能积极主动学习。因此在讲课中以直接的感官刺激，有利于激发学生兴趣。信息技术的出现，对教师的要求就更好了，我们要与时俱进。 我们的教育工作者要努力改变自己，与世界同步，要敢于挑战自我，挑战世界，让我们的孩子与世界步！重新思考审视教育！！教育要与时代同步。
在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少，学习应该成为一个人的一生目标，人应该是活到老学到老，越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。
