现在，学校里有一项作业，就是让孩子每天背一首诗。我认为这个作业非常好，让孩子日积月累，不断的提高文化素养。但往往孩子写完作业后就想玩不愿意背诵。昨天我问她：“今天背什么？” “绝句二”她回答。“好长啊，太难背了！” “不会啊，只要你理解了其中的意思，然后多读几遍很快就会背过的，不信我背给你看。”我给她打气。她不信，我就故意在她面前大声地朗读，并一句一句解释其中的含义。接着我对刘怡君说：“我背过了，你给我检查吧！” 最后的结果当然是我背得很流利。她觉得很奇怪，妈妈怎么会背得那么快？在我的激励下，刘怡君拿起书来按照我告诉她的方法背诵起来。不一会儿，她大声嚷着：“我也背过了！”我抓住了这次机会用了很多词来夸她，她的脸上写满了骄傲。
在这件事情上，我深刻的体会到，无论是在生活中还是在学习上，亲子互动对孩子的激励是很大的，这大概就是1+1大于2的道理。
