读书的时候，最喜欢和前辈讨教人生经验，恨不得所有的弯路都不要走，直接有条捷径留给我。虽然前辈们的故事各有不同，但都有过类似感慨，有意义的人生是一个螺旋式上升的过程，止步不前的那段正是给我们修炼内功和积蓄能量的；而每一个即将上升的当下，要么是碰到贵人相助，要么是掌握一项新技能，灵光乍现，从此人生开挂，有如神助。影像阅读之于我，就是那个让我灵光乍现的新技能。
从小就有一个作家梦，希望能用文字更好的思考和交流。大学之前，参加过一些竞赛，也获过一些奖项，那时候同龄人间的差距都不大，不需要大量阅读，凭着些小聪明和小心思就可以构思一个还不错的故事。大学之后，忙着参加各种社会实践，忙着享受所谓美好的时光，这个梦想被我丢到了心底的某个角落。工作之后，更是为了争表现求上进，心思全部放在了升职加薪上，像一台没有思想的机器，终日忙碌。但是，每当和朋友谈梦想的时候，内心的小火苗又会重新燃起，只是真的羞于启齿了。
工作十一年后，终于有了一次比较长的假期，试着重新拿起纸笔。但是，对比网络上每天涌出的大量优秀文章，深深地感受到了差异。其实我清楚，根源在自己那贫瘠的输入和没有自我的思想上。回看那些文字，要么是无病呻吟，要么是讲大道理，空洞乏味。此时，阅读已经成为我追求梦想道路上的拦路虎。可是，不知从什么时候开始，我竟然有了所谓的阅读障碍，读书要么速度很慢，容易走神，要么边读边忘，梦想着的高质量输出也只能指望着偶尔的一些笔记，即使是比别人付出十倍的努力，依然无力。恰好在此时，行动派引进的影像阅读课程出现在我面前，“一个小时读一本书”，成了我的救命稻草。
这次的课程分为“三天线下”和“二十一天线上”两部分，先分享一下三天线下课程的感受。第一天上课和小伙伴们互相介绍的时候，明显感觉到大家和我一样，眼睛里发出狡黠的光，仿佛这是我们心照不宣的秘密，掌握了这门技术，就像拥有了哈利波特的魔杖，与众不同，随心所欲。当时我对影像阅读的理解是，眼睛作为摄像焦点，通过快速翻阅书籍，把内容拍成照片，存入大脑，随时调用。通过第一天山口佐贵子老师带领我们进行两本书的影像阅读，我知道自己天真了，和想象中不同，它并不能解决阅读的所有问题，上完课后，我有点迷惑了。第二天的学习，我们尝试用影像阅读对另外四本书做主题阅读，我开始有些怀疑，从理性角度看，这种阅读方式的神奇，用什么方法可以证明呢？老师是不是可以在课堂上阅读一本新书，证明她没有在夸大效果？按我那天的理解，影像阅读就是带着目的快速阅读，通过思维导图的输出达到快速记忆的一种阅读方法而已。第三天的早晨，我们意外见到了行动派的创始人琦琦，她一番推心置腹的话暂时打消了大家的疑虑，我也开始放弃以前的认知，清空自己，以全然接纳的方式开始了最后一天的学习。像盲人摸象般，在最后一天，我了解了影像阅读的全貌，也在最后体会到了这门课程的意义，收获了属于自己的Aha。影像阅读不单单是一种阅读技巧，它更多的是一种通用的学习方法，一种全新的思维方式，从这个角度来看，的确是一种人生捷径。同时，彻底颠覆了我以往对于阅读的认知，以前的我，觉得读一本书，必须从头到尾一字不落的读完，并且强迫自己记忆，这种方式让我很痛苦，经常是一个月也读不完一本书；现在的我，明白了读书的目的是“可以用”，检验方式是“引用并且输出自己独到的见解，”所以，书中作者所表达的内容对我们来说只是参考，更重要的是如何变成自己的思想，如何为自己所用，化被动读书为主动读书，这是我在三天课堂中最大的收获。
十天之后，二十一天的线上课程开始了，除了对理论知识的回顾，还要求每人每天影像阅读一本书，老师进行点评和答疑。二十一天里，我总共阅读了十七本书，少读的四本书都是最开始四天落下的功课。坦白讲，当时的我还是有些怀疑，不确定这门课究竟能带给自己什么。但是伴随着群里小伙伴们的积极打卡，亲眼见证他们实实在在的进步，以及Zyna和Christiana老师的敬业以及专业的指导，其实我是先被感动了。阅读的十七本书，我选择的主要是“心理学”和“学习力”这两个主题，通过其中一本《刻意练习》的阅读，我也真正明白了二十一天的线上课程的意义，恰恰是对于影像阅读这门技能的“刻意练习”。首先，有定义明确的具体目标和分解，并相应制定了计划；其次，所有人是专注的，并且我们拥有了“橘子集中法”这个秘密武器；再次，课程包含导师和同学们的反馈，进而可以更快辨识自己的不足并加以改正；最后，每天的坚持确实让每个人都走出舒适区。好的导师不仅是对知识本身对我们进行辅导，更多的是帮我们克服心理层面的障碍。
可以说，线下和线上的学习相辅相成，缺一不可，让我们每个坚持下来的小伙伴都成为了影像阅读的高手。除了上面提到的，这门课程还让我收获了额外的“彩蛋”，
一是自我肯定的力量，这也是课堂上老师反复提醒我们的。我们每人每天和自己的对话大约有三万字，基本都是消极的内容。学习之前首先要做的，是先改变对自己说的话，把“做不到”，变为“要是能做到呢？“””“要是已经做到了呢？”不断的自我怀疑不能解决任何问题，只有通过行动，才能从根本上有收获，选择相信自己，灵感才能被打开。
二是影像阅读中强调的一个概念SOMBUNALL，Some but not all即“部分而非全部“。我们面对每一件事情，追求所谓的大而全，所谓的安全，其实是不对的，最后常常因为没有做到全部，深陷内疚和自责之中。之前的我就是这样的一个人，说好听点，叫”用力过猛“，实际上就是不动脑思考，没有重点，觉得眉毛胡子一把抓就是安全。二十一天线下作业点评时，Zyna老师多次和我们强调，一次激活的问题最好控制在三个以内，其他的问题可以放在第二次甚至第三次激活。一次激活太多的问题，或者想把作者的全部思想都用思维导图体现出来，这种方法是不可取的，阅读的目的不是为了复制作者的思想，而是要通过抓取对自己有用的或者感兴趣的部分，转化成自己的思考与感受。大而全的思维导图或者阅读方式，对我们没有意义，因为根本没办法记忆和吸收。
三是关于学习方法的，如何利用潜意识把短期记忆变为长期记忆，如何把理论知识做到为自己所用，如何在短时间内快速掌握一门技能，如何构建自己的思维框架？三天的线下课程和二十一天的线上课程，让我有了一次完整的体验。而这一切的一切，都要和一个“愉悦的目的“紧密联系，才能持续坚持，才能全情投入。我也会继续实践，把它用作其他技能的学习上，比如写作和外语。
最后，除了感谢遇见影像阅读，还想引用行动派琦琦的话作为结束。“学习任何一个新事物，都请先清空自己。清空过去的所学，先不做评判；清空对自己的不接纳，先不做评判。让自己处于吸收的状态，接受自己此时此刻的学习就是最好的安排，就是最合适的方式。听话照做，你会惊喜地发现，无论任何学习，你都是最有收获的那一个人。“
