昨晚我没有控制好一股洪荒之力,让暴风雨就这样降临了。
她练琴我再整理她弄成一团的手工绳,真的是剪不断理还乱,这家伙弹完一个看着我,还越看越来劲。我刚好牙疼,她这样看着我,我开口才练习,我真的感觉到烦躁。我已经向她表达了我又可能还爆发洪荒之力了。这娃依然这样,一个没有忍住打了她一耳光。
我说不想练就不要练了,不想学也不要学了,没有必要弄的如此这般痛苦。她哭着说要练要学,就是要学。
我就不明白了,什么都要学要练,为何练的时候不好好练呢。
都说陪做作业才是煎熬,我们在作业上虽然会有些问题,但是我都能淡定面对,从没有为练作业而红过脸。不知道为何一到钢琴,就容易爆发一股邪气。要是真的是练习不好,我也认了,可是每次都是因为明明可以弹好,就是不去弹好,非要我站在边上,声音也抬高八度,然后马上就弹好了,手指问题也没有了。老师上课时候也说,她就是要人一要求就好了,都是可以做到的,还可以做的更好。什么时候能和写作业运动一样,发现自己的问题会去改正呢?
继续在钢琴陪练上修炼,找到适合我们和平又能愉快练习的方法。
没有办法痛快的练习,让去洗澡,一开始听见她在里面一边洗一边在嘀咕着说我,接着就开始哼起曲子了,后面洗的更欢快了都唱起来了。我在房间里听着哭笑不得,感觉刚才那场暴风雨对她也没有什么。洗完出来的时候,她说:“妈妈你不爱我了。”
我也回答到:“我觉得你不爱我了。”
她很大声的说:“我那么爱你,是你不爱我了。”
我说:“我那么爱你,你爱气我,是你不爱我了。”
这丫头突然冒出一句:“那你是不是白爱我了?”
我说:“没有白爱,但是我不喜欢练琴拖拉不认真的样子。”
她回:“我白爱你一场了!”
我笑着说:“既然白爱了,那就分开好了。我们分手啊!”
带着沙哑的声音说:“不要分手!”
“你过来吧!都白爱了,分手之前我给你一个分手礼物,你过来拿!”
留着泪过来,我拿了今天买的书给她,然后把她抱在怀里亲吻着她的脸说:“妈妈爱你!不管生气了也好,没有生气也好,爱你的心不变!”
抹去了眼泪,拿着书开始开心的看起来,睡觉时候问我她今天睡哪里?我说你自己想睡哪里就睡哪里,然后就躺在我的床上,我给她讲了贝多芬的故事。听着贝多芬的小夜曲睡着了。
早上起来,又是风和日丽的一天,好像昨日晚上什么也没有发生。我煮水的时候看着桌子本子,就写了两个示范字,她起来看到就写了。然后吃过早餐,整理好自己的书包后,我拿着《Three Little Pigs》的台词和她一起读,配合动作和举例,大致读下来是没有问题的,但是极个别词还是会有点问题,不过今天第一天这样用这种形式的互动是我们第一次,很愉快。
比如说道youngest这个她理解的是小,虽然没有错但是为了她理解深刻点,我指着自己说mom is old pig。julie is youngest pig.孩子很开心的笑着说明白了。
说到some straw 她知道是草,但是发音不太会,但是刚好在吃草莓,我就把草莓这个单词写出来,然后她会读草莓这个单词,一拆分,然后也就会读了。就几分钟时间我们我们很愉快的一边玩一边读了一页,笑的很开心,我和她说好了,周末的时候我们两个一起来演。
第一次开始这样戏剧电影形式去学习英语,所以不用弄太难的,找了很多,然后还是选择了一个最简单的和孩子一起来,这样第一次让她尝到快乐的味道,后面再进行会顺利很多。本来目的就是让她更大胆的去表达,所以我想这样的形式确实更能够让她积累的学会运用出来。