昨晚我没有控制好一股洪荒之力，让暴风雨就这样降临了。
她练琴我再整理她弄成一团的手工绳，真的是剪不断理还乱，这家伙弹完一个看着我，还越看越来劲。我刚好牙疼，她这样看着我，我开口才练习，我真的感觉到烦躁。我已经向她表达了我又可能还爆发洪荒之力了。这娃依然这样，一个没有忍住打了她一耳光。
我说不想练就不要练了，不想学也不要学了，没有必要弄的如此这般痛苦。她哭着说要练要学，就是要学。
我就不明白了，什么都要学要练，为何练的时候不好好练呢。
都说陪做作业才是煎熬，我们在作业上虽然会有些问题，但是我都能淡定面对，从没有为练作业而红过脸。不知道为何一到钢琴，就容易爆发一股邪气。要是真的是练习不好，我也认了，可是每次都是因为明明可以弹好，就是不去弹好，非要我站在边上，声音也抬高八度，然后马上就弹好了，手指问题也没有了。老师上课时候也说，她就是要人一要求就好了，都是可以做到的，还可以做的更好。什么时候能和写作业运动一样，发现自己的问题会去改正呢？
继续在钢琴陪练上修炼，找到适合我们和平又能愉快练习的方法。
没有办法痛快的练习，让去洗澡，一开始听见她在里面一边洗一边在嘀咕着说我，接着就开始哼起曲子了，后面洗的更欢快了都唱起来了。我在房间里听着哭笑不得，感觉刚才那场暴风雨对她也没有什么。洗完出来的时候，她说：“妈妈你不爱我了。”
我也回答到：“我觉得你不爱我了。”
她很大声的说：“我那么爱你，是你不爱我了。”
我说：“我那么爱你，你爱气我，是你不爱我了。”
这丫头突然冒出一句：“那你是不是白爱我了？”
我说：“没有白爱，但是我不喜欢练琴拖拉不认真的样子。”
她回：“我白爱你一场了！”
我笑着说：“既然白爱了，那就分开好了。我们分手啊！”
带着沙哑的声音说：“不要分手！”
“你过来吧！都白爱了，分手之前我给你一个分手礼物，你过来拿！”
留着泪过来，我拿了今天买的书给她，然后把她抱在怀里亲吻着她的脸说：“妈妈爱你！不管生气了也好，没有生气也好，爱你的心不变！”
抹去了眼泪，拿着书开始开心的看起来，睡觉时候问我她今天睡哪里？我说你自己想睡哪里就睡哪里，然后就躺在我的床上，我给她讲了贝多芬的故事。听着贝多芬的小夜曲睡着了。
早上起来，又是风和日丽的一天，好像昨日晚上什么也没有发生。我煮水的时候看着桌子本子，就写了两个示范字，她起来看到就写了。然后吃过早餐，整理好自己的书包后，我拿着《Three Little Pigs》的台词和她一起读，配合动作和举例，大致读下来是没有问题的，但是极个别词还是会有点问题，不过今天第一天这样用这种形式的互动是我们第一次，很愉快。
比如说道youngest这个她理解的是小，虽然没有错但是为了她理解深刻点，我指着自己说mom is old pig。julie is youngest pig.孩子很开心的笑着说明白了。
说到some straw 她知道是草，但是发音不太会，但是刚好在吃草莓，我就把草莓这个单词写出来，然后她会读草莓这个单词，一拆分，然后也就会读了。就几分钟时间我们我们很愉快的一边玩一边读了一页，笑的很开心，我和她说好了，周末的时候我们两个一起来演。
第一次开始这样戏剧电影形式去学习英语，所以不用弄太难的，找了很多，然后还是选择了一个最简单的和孩子一起来，这样第一次让她尝到快乐的味道，后面再进行会顺利很多。本来目的就是让她更大胆的去表达，所以我想这样的形式确实更能够让她积累的学会运用出来。
