“姐，距离过年还有十一天！”
“姐，距离过年还有十天！”
“姐，距离过年还有九天！”
直到今天早上老妹还在提醒我“姐，距离过年还有三天！”从放假回家的第一天起，我的闹钟由学校的起床铃声换成了老妹的倒计时。家里的大扫除，蒸包子，蒸馒头，买年货……都在提醒我，快过年了，2018要结束了，回想这一年，忙碌了许多，但也收获了许多！
前篇——踏入校门
初次听闻新港，还是在之前实习的海仓学校，当时办公室里两位老师之前都是新港的。从他们那里获知新港要招数学老师，我按照招聘要求，把需要的资料通过qq邮箱发过去。第二天，接到电话，跟那边老师约好试讲时间。于是，在试讲的那天下午我第一次来到新港实验二小。
当时来学校试讲，看到四层高的教学楼（由于只是试讲，没去后面参观，后来才知道餐厅，宿舍楼活动队组教室），每个教室设备齐全，就觉得能在这里上学的孩子好幸福，因为这所学校比我当时的小学可高大上了不少。碰到还不认识的同事，简单打过招呼，只觉得这里的老师温柔大方，年轻充满活力！我默默给自己打气，陈妮，加油！我要留在这里！
试讲结束，我如愿以偿，留下来了，校长让我暑假参加培训！能留下来的功劳可不是我一个人的，因为我碰到一群可爱的机灵鬼，正是他们惊人的表现，让我不再紧张，试讲顺利进行，当时我只觉得跟他们有种说不出的默契！是讲台底下那四十几双眼睛鼓舞我，获得通过自己的努力赢来的第一份正式工作。
通过暑假几天的培训，很快就到九月份开学的日子，听从学校的安排，我接替二年级11班数学，对于一个还对班级完全陌生的我来说无疑是个巨大的挑战，不过很幸运，遇到超级有耐心的张老师还有好相处的班主任闫老师，她们给我介绍着每个孩子的特点，让我快速的熟悉每个学生，了解我们的课堂，尽快适应我们的萤火虫教室。还遇到了二年级其他几位数学老师，通过每次的教研，听课，我以最快的速度熟悉我们的课程。来到这里，每个人都在推动我的成长，让我这个新进教师站稳脚跟，快速前行！
中篇——走进教室
“上课！”
“起立，老师好！”
“同学们好！请坐 。我姓陈，以后由我来带同学们的数学，大家可以称呼我陈老师，好，我们现在开始上课。”
接下来我开始完成任务式的讲课，或许是因为紧张，我全程并没有关注孩子的反应，下课铃响了，我的任务结束了，长呼一口气，顿时轻松不少，“同学们下课！”我走下讲台，张老师问我感觉讲的怎么样，我笑了笑，张老师问:“你感觉他们听懂了吗？”我蒙了，因为我不知道呀！对，我犯了大错，因为课堂的主体是学生，老师只是引导，而我上课只是为了完成任务！第一节课结束之后，我意识到自己的问题，开始反思自己，“我这样的上课方式孩子喜欢吗？或者孩子们适应我了吗？他们毕竟还小，大人都需要学会适应，更何况年仅八九岁的孩子。”之前听培训，一位前辈告诉我们，要想孩子喜欢你的课，必须让他们喜欢你。他们喜不喜欢新来的数学老师，以上所有的问题，在我心里都没有答案，我还是太年轻呀！
第二节课，我吸取上节课的教训，把眼睛放在每个孩子的身上，注意他们的反应，皱眉头我知道他没听懂，再讲一遍，眼神呆滞，我知道他走神了，提醒一下，及时把他带回课堂，这样下来，我认识了自信乖巧的程若萱，杨雨莹，张沛瑶，李朵儿…聪明好学的晋可欣，郑梓萌，李屹荣，王萱峄，梁琬琳…
课下，带着孩子做游戏，让孩子在游戏中对所学知识巩固复习，让他们不再觉得数学只是枯燥乏味，喜欢数学，更喜欢解数学题（我的目的就达到了），更重要的是我也从中获得前所未有的体验，我的工作也不再乏味，更拉进了我和孩子们之前的距离。
11月份，接学校通知，我要再接一个班的数学，虽然在其他老师看来，这是很正常的，数学老师本就带两个班，但是对一个自从毕业就只带一个班而且还是公立学校每天一节课的新老师来说，是个很大的挑战， 从时间到精力都要对半分散，而且要权衡。要欣然的接受领导交给的每一份工作，我，硬着头皮上了。
接下来，我如约走进小帆船教室，他们的成绩一直名列前茅，这让我压力有些大。既然已经接班，我就要为我的孩子负责，尽自己最大的能力，去认识他们，了解他们，走向他们中间。两个班班级特点完全不一样，2班的课堂虽然活跃，但是孩子们比较躁动，一节课下来，我感觉自己永远在飘着，沉不下来，这就需要我这个老师学会得心应变，掌控课堂，可是怎样才能让我的课堂安静下来？首先我自己得先静下来，对于孩子，我应该收缩有度。两个多月的接触，让我对这些孩子有所了解，我相信，下学期的磨合，会让我们更加有默契！
孩子们，本就还是孩子的老师，在这里要离开家长的庇护，去照顾你们，所以说，是你们推动老师不断的成长！孩子们，谢谢你们！
后续——再次启程
2019年，人生将迎来新的航程，
未来的日子里，
我和孩子们一起成长！
——期待2019再次相见！
