原创：老K 2019年03月 拆书帮 第12期RIA训练营《复盘记录》
拆研班007班2组老K阶段一F1促进者《复盘记录》
一、回顾目标
1、本次活动，我的目标是什么？
1）3位小伙伴顺利完成训练营学习。
2）如果可能的话，三位学员都能拿到优秀学员。
3）按时认真批改每份提交上来的作业，写出有针对性的点评。
4）和训练成员一起快乐成长，输出更完善的老K训练营占坑说法。
2、目标达成情况如何？
1）实现目标。
2）未达成：一位学员获得优秀学员，三位都有望获得青苗奖。
3）基本完成。
4）基本实现。
二、复盘过程
1、本次任务的亮点有哪些？
1）组内沟通有效，耐心回答学员问题。
2）提前发布发出知识点准备内容。
3）对每位小伙伴都认真点评。
4）请小伙伴互相点评，促进学习者参与。
5）在优秀学员评定乌龙事件之后，着眼于结果，进行全力沟通。
2、本次任务待提升的地方有哪些？
1）最初小伙伴都不反馈准备情况，尝试了各种办法，依然无药可救！
2）学员对积分内容回答含糊，只说要不拖欠作业，和其它学员勾搭互动，告诉学员自己查学员手册，没有去询问给出积分信息。
3）没有最开始就向学员要照片，暖场。
4）忙起来没有第一时间讲解，没有第一时间批改作业。
5）没有帮助学员勾搭。
6）在发现优秀学员评分标准不明确的第一时间没有提醒训练营长。
三、分析原因
1、成功的关键因素（主观／客观）有哪些？
主观：自己态度认真、有责任心。
客观：学员积极。
2、导致不满意环节的关键因素（主观／客观）有哪些？
主观：没觉得积分对学员那么重要。
客观：学员手册好像没有对积分信息的具体描述。
3、你都为目标的达成做了哪些努力和准备？
简书：整理知识点信息修改简书，发学员链接；
模版：将点评标准做成模版；
热场：引导自我介绍；
请教：问以往学员觉得TA的教练有什么好方法（小组长＋互相点评）；
坚持：每天必须点评完毕所有学员作业。
鼓励：找到一切机会鼓励小伙伴。
四、总结经验
1、可复制和传承的经验有哪些？
简书知识积累、学员互评。
治疗拖延症的最好方式就是Just do it。
2、避免不满意环节的关键点有哪些？
积分标准做到简书里、暖场技能不足。
发现评优标准不明确时，应该积极明确该情况。
3、开始执行／停止执行／继续执行的计划有哪些？
1）开始执行：复盘时从别的教练那里学来一些好经验，可以开始执行。
（1）标准：积分标准做到简书里。
（2）热身：可以通过照片、语音的方式进行。
（3）组长：热身时观察谁适合做组长，自荐／推荐，小组活跃就不用操心了。
（4）点评：点评作业可以通过微信通话方式一对一点评，学员会感觉被重视。“聊情况、聊目标、聊A2，语音承诺，最后问对方还有什么问题想问的吗？”
（5）复盘：小组复盘如果在同一城市，可以考虑线下复盘。
2）停止执行：暂无。
3）继续执行：
（1）简书积累。
（2）学员互评。
（3）评分原则：多给洋葱，给分不低，多给鼓励。
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