我国教育家叶圣陶先生说：“教育是农业而不是工业”。这句话对我们当前教育工作有着非常深刻指导现实意义。
教育是农业而不是工业，告诉我们教育没有像工业那样“富贵”，它需要“朴素”。这样的朴素应该体现在三个方面，首先是学校育人环境应该是朴素的；其次，学校的办学理念应该是朴素的；第三，教师工作也应该是朴素的，就是认认真真备课，认认真真上课，扎扎实实批改每本作业，用心与学生谈心。
教育是农业而不是工业，告诉我们教育要像农业那样因地貌、地势、地理区域不同而分类区别，要因材施教，且不可统一办法，统一模式，统一流水线生产统一产品。教育“生产”出的教育产品也不应该是统一的，而是具有个性差异的活活生生的人，要让每一个孩子找到适合自己的位置，让每一个孩子活出尊严、活出精彩。
教育是农业而不是工业，告诉我们教育是个“慢”艺术， 教育生产的每个产品都需要精雕细琢，不可一挥而就，不能像自动化流水线那样，按钮一按，一会儿就有成品形成。其实孩子的成长就像花儿一样，成长是有花期的，开放是需要时间的。正如俗话说的“十年树木，百年树人”，教育过程切不可拔苗助长。
教育是农业而不是工业，告诉我们教育是具有长期性的，这就决定了我们教育工作者所从事的是需要坚守的、要耐的住寂寞的职业，是要有定力职业。这就要求我们教育工作者要踏踏实实的潜心教书，精心育人，本分做事，不张扬，不功利，经受得住各种考验与诱惑，让教育不成为挖掘分数的机器、升学的机器，抹去只为的阶梯。
