现在的中小学校长大多不上课，除行政化管理模式行政事物较多外，恐怕与校长从内心把自己当成了专职管理人员，不愿再与教师同甘共苦上课吃苦受累，或者原本就因教学不出色，好不容易爬上校长位詈，再硬着头皮上课，反而会降低自己的威严。
中小学校长不任课可能原因：
（1）现在的学校涉及行政化太多，弄得忙着应付，任课会误人子弟。
很多校长是无奈的，一个人的精力与时间是有限的。校长的很多时间都是在开会，工作紧张时，一天会开两三个会。校长开会是不能旷会的，如果校长代课，只好旷课了，这算不算误认子弟呢？
举个例子，都说上课不能接电话，可校长面对的是上级，不接能行吗？可接呢，必然影响教学，而且让一般老师看到，也是不行啊，起码是知错犯错，唉，都不容易。只能希望没有必要的检查，就放中小学校长，学校一马吧，经不起折腾啊，到头来，受苦的只能是学生。本人不是校长，也没有做过校长，只是平心而论，只有将教师和校长不再看做塑造灵魂之神，而是回归到有责任之人，教育才能有好的出路。
（2）可能有的校长是外行领导内行，对教育教学，教材，教育规律，学校责任的担当一无所知！
我见过一学校的校长，当了几年不懂评课，不懂下堂听老师上课，一点都不去管教师中的业务水平如何！校长只会抓楼房建设，有责任的教师心里干焦急。
每次考试都要排名，教师间竞争非常激烈，凡事考得好的不是因为教的好，往往都是抓的紧，管的严，让学生害怕的那些老师，校长因为行政事务太多，经常开会，就连正常教学任务都难以完成，哪有时间盘学生，因此考试成绩往往不是很好，这样考试成绩垫底，分析会就没有办法召开。考核就更难，非常尴尬。
（3）认为自己有特权，认为自己没任课也能评上职称、晋升、有更多时间跑关系，联络上级。
校长一般身兼数职。维稳领导小组组长，消防演练指挥部部长，防洪指挥部总指挥，防地震演练总负责，食品安全第一责任人，课改领导小组组长，防校园暴力事件领导小组组长，未成年人道德思想道德教育总负责，阳光体育领导小组组长，减负领导小组组长，学校教师师德培训处主任，防三乱第一责任人，素质教育领导小组组长，精准扶贫包干责任人，青年教师培训处主任，校园建设领导小组组长，校园安全领导小组组长，，，，写不完。反正翻开每个学校的资料室看去吧，各项工作都要有机构设立一项，每一个机构组成校长都是头儿。仔细数的话估计会有几十个职位吧？
（4）本身没什么文化素质，开会起来学生、老师都不想听那种人。
你认为校长为什么不带课？
