致良知线上正心班学习第4天
时间：2023年2月9日
姓名：邓凯
地区：山东青岛
志愿：做一名圣贤，活成爱，传递爱
｜当｜下｜即｜未｜来｜
【自省利他致良知】
今日功课
1、读原文√：2分
2、准时交功课√：2分
3、日行一善√：2分
4、每日自省√：2分
（1）时刻保持恩悲敬
（2）不抱怨，不说谎
5、读书践行心得√:2分
今天听向琼老师分享：刊落声华，务于切己处着实用力。老师读了两遍，我就翻开书细细的将全文又看了一遍，句句珠玑，看到了阳明先生对学生的拳拳之心。
想到每天写功课，如果是当作交给别人的作业，只想就有压力，若是当作三省吾身的一次自省的机会，则特别的欣喜。勿忘初心，方得始终，此刻想一想学习到现在，是不是仍就空杯的心态，还是绝学之余，有了评判，有那就打扫，再继续，此刻感受到博仁老师编排这些课程的用心，特别的感恩。当心不再向外抓取时，自然就宁静下来，做出正确的选择。
今天有一个很有趣的发生，早晨6:00儿子吟诵老师给学校老师们开的临时课，上完课同学们会吟诵让老师点评，我发现他们常常跑调，从同学们分享中发现，他们三五年内，同时学着各种吟诵小调，而我这只学过这一种，他们学了5年，我学2年，因为只会一种，所以无其他调可跑，每天只关注平吟仄诵，反而轻松。从这里有了份思考，富兰克林不仅是政治家，科学家，商人，作家等身份，都做到世界一流，也是因为他精于一门后再一门一门深入，我想，此刻我的学习也是，学一门，深入一门，正如阳明先生所说：“举业不患妨功，惟患夺志。”吟诵的目的是为了更好的学习传统文化，学习的目的是为了更好的应用于生活，让自己先做到理上知，同时事上磨，境上炼。不管是生活，学习，工作，不都是共通的道理吗？
感恩老师们的引导，每天予新的开启，感恩群中家人们智慧的照见，感恩感恩感恩
今日总得分10分√
理上明、事上磨、境上炼
去私欲、存天理、致良知
明理、立志、践行、印证
做圣贤文化实践的榜样，
为社会做出实质性贡献。，我在听课如果有人和我搭话，那一段时间课中老师讲的什么是听不到的，从大处讲，没有精一之功，
