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今天学习分享的主题是思维导图在数学学习中的应用，通过思维导图自主建构学科知识结构，帮助孩子们在学习的过程中更清晰、系统的思考，建立知识之间的相互联系，尤其是数学单元整理，显得尤为重要。现阶段学生复习多是以题海战术为主，简单机械的重复联系，没有太多机会建立自己的知识体系，而老师由于照顾的学生情况太多，不能很好地因材施教，教学上针对性不强，给学生的自主空间并不多，作为家长也是手无足措，无策略、易急躁，大量题海战术后孩子却是事倍功半。
此时你只需要一张思维导图。它作为一种教学的辅助工具，具有其他方法没有的优势，一是通过图像色彩进行形象化，便于理解，二是能很好地呈现出知识结构，三是能理清解题思路，弄清知识的来龙去脉，四是提高孩子的学习积极性，减少学习负担。是不是很神奇呢？
要掌握这门工具，在数学单元整理中事半功倍，你只需要4个步骤：1、细读教材，理解知识的系统编排；2、建构知识框架，了解知识之间的联系，进行分类，形成一级分支；3、梳理重难点，找到每一部分的关键词，形成二级分支；4、细化框架结构，让思维导图更加可视化，更完整。这样通过一张图文并茂的思维导图，激发你的大脑，增强学习效果。
