在教学过程中会遇到各种各样不同基础的学生，首先我觉得应该用平和地心态将学生在自己的刻板印象中归零，然后再根据学生的特点性格兴趣去设置课堂内容，达到真正的不给学生贴标签，平等化对待学生。
在教学过程中，我遇到过一个孩子，他妈妈一定要把学生交给我，说实话对于这个孩子我接起来非常有难度，因为他上课的时候要么请病假来不了，要么就是带上眼罩和耳塞，你几乎好像在一个人唱独角戏。我感到非常烦恼有压力，我和他妈妈有交流，他妈妈也是满面愁容，非常焦虑，只是一个劲儿地说老师拜托您了，听说您懂得心理学，我的孩子原本是很聪明的。听到孩子妈妈说孩子之前很聪明，我就立马和孩子妈妈沟通，您说孩子之前很聪明，是不是有过学习成绩好的时候啊？孩子妈妈说小学六年级的时候学习成绩真的名列前茅，但是有一次孩子上课扔了一个小纸条，老师当同学面批评了他，并且说他有谈恋爱的嫌疑，课下同学们经常拿这个事情取笑他，后来他就不怎么爱讲话，在家里一句话不对劲就和我们吵架，有时间就去打游戏。然后我就问，接下来孩子就经常沉溺在游戏世界里是吗？孩子妈妈说是的。
于是我仿佛找到了一条和孩子可以共通的世界的入口一样，试着和孩子沟通，我说如果以后老师的课件做成你喜欢的游戏的背景可以吗？孩子鄙视了我一下说老师别逗了，你会吗？你懂吗？好的 我承认我对游戏一窍不通，我也比较反感男生打游戏，但是我课下的确去做足功夫在研究学生打的王者荣耀，然后试着去做PPT课件。果然孩子对我有一定的信任感了，开始听课，我还和他有一个约定，如果，你期末考试上升了十名，老师给你买一套装备。这个孩子非常欣喜的答应了我。
后来期末考试，这个孩子从他们班级的倒数第七名变成了班级第四名，他们班一共有65个学生，当他给我报喜的时候，我喜极而泣。现在这位同学已经是高一的学生了，他妈妈经常和我分享他的高中学习生活和变化，他现在已经真正从曾经的阴影当中走了出来，成为了一个爱好打篮球，喜欢听音乐，热爱学习，不再沉迷于游戏的阳光男孩。或许有人曾经认为这样的孩子这辈子就已经完蛋了，是扶不起的牛阿斗，但是谁又能想象到那个沉迷于游戏的他是一个受到惊吓的、浑身带伤的、孤独的小男孩 他是需要帮助和肯定，是需要呵护和鼓励的。
还和大家分享一位学生，这个学生让我看到了曾经的自己，这位妈妈让我看到了我的母亲曾经的身影。记得上试听课的时候，视频背后的那个孩子眼神非常胆怯躲闪，我在和他互动的时候，甚至我在讲课的时候，孩子一直说老师我听不到我听不到。我有些不耐烦，心想这一定是不愿意上课，父母逼迫过来，然后和我调皮捣蛋的孩子。我就和妈妈说您好，如果您的孩子不愿意听课的话，一直这样捣蛋，这节课没有办法继续下去。结果妈妈说老师对不起对不起，我的孩子先天性听力不好，并且比较自卑，说话也不太清楚，他带着人工耳蜗，所以老师可能需要较大声音和他沟通，沟通起来比较费力。
当时我听到这样的解释，为我刚才的不耐烦感到无地自容，我的心一下柔软了下来，我告诉妈妈说没有关系，我了解了你们的情况，我非常理解。然后妈妈和我讲，自己是来自于农村家庭，孩子先天听力不好，虽然网课价格不菲，对于农村家庭是一笔巨大的开销，并且自己还有三个孩子要养，但是自己非常愿意付出，只求得一位老师不把自己的孩子当做残障孩子，多付出一些耐心，只求得自己的未来孩子不被听力限制人生，希望能走出大山。多么朴素的母亲，多么执着的精神啊！时间拉回到20年前，眼前这位母亲不就是我的母亲的写照吗？我的母亲说我的孩子腿不好，没有关系，你可以用智慧掌握自己的人生，你可以通过自己的努力来改变你的命运！
我的眼睛湿润了，我和孩子妈妈说，您的屏幕对面是一位行动很不方便的老师，有时候出行甚至需要借助轮椅，我相信未来有一天您的孩子可以和我一样拥有正常的工作和生活，放心吧，他交给我吧，我会用最大的耐心和音量给他上课。
是的，有时候上课课程很多，给这个孩子上课的时候需要扯着嗓子喊，嗓子有时候的确受不了，但是我非常满足，因为我知道这个孩子的命运此刻或许会被我所改变，未来他的优秀或许也会改变别人。
后来孩子的学习成绩上升的非常快，也开始敢于发言了，整个人也精神焕发，他在英语听力几乎为零的情况下，总分排名班级第十，语文第五，这何尝不是一种奇迹呢？
教学我认为不仅仅是学生自己的事情，更多的是老师自我成长的过程。希望这个世界上的每一位学生都能被温柔以待，每一位老师从学生身上找到成长的力量。
