用积极的心理暗示去教育孩子一皮格玛利翁效应
美国心理学家罗森塔尔曾做过一个有趣的试验：他对一所小学中的6个班的学生成绩发展预测，并把他认为有发展潜力的学生名单用赞赏的口吻通知学校的校长和有关教师，并再三叮嘱对名单保密。实际上，这些名单是他任意开的。出乎意料的是，八个月以后竟出现了令人惊喜的奇迹：名单上的学生，个个学习进步、性格开朗活泼、求知欲强、与老师感情甚笃。原来，这些教师得到权威性的预测暗示后，便开始对这些学生投以信任的目光，态度亲切温和，即使他们犯了错误也相信能改正。正是这种暗含的期待和信任使学生增强了进取心，使他们更加自尊、自爱、自信和自强，奋发向上，故而出现了“奇迹”。这种由于教师的期待和爱而产生的效应，罗森塔尔借一位神的名字，将这种心理现象称为“皮格玛利翁效应。”。
“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：信任和期待具有一种能量。它能改变人的行为，遗憾的是，现实生活中有些教师和家长对那些成绩一时不理想、被认为：“迟纯”、“笨拙”的孩子，往往不是给予鼓励和耐心的帮助，而是用讽刺、挖苦对他们，总是用一种老眼光和菲薄的态度冷落他们。使孩子的自尊心和自重感大大受到伤害，感到心灰意冷，气馁自卑，以至性格孤僻、沉默寡言、长此以往，便使孩子秉性难移了。
孩子在成长的过程中或者说一个普通的孩子在向人才转变的过程中，积极的心理暗示带来的影响之巨大是无可估量的。巨大到可以影响孩子的一生。
对人经常性地进行赞美、信任和期待等积极的心理暗示，具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。皮格玛利翁效应，科学地解释了“积极的心理暗示可以给人动力”，另外给我们很多启发，我们可以在工作和生活中更好地运用心理暗示力。
总而言之，积极的心理暗示可以让孩子朝着“人才”的方向茁壮成长，所以做家长的一定要学会对孩子进行积极的心理暗示，那么如何用积极的心理暗示教育孩子呢？
一、家长一定要学会尊重自己的孩子。
没有人不希望得到尊重，孩子也不例外。一个得不到别人尊重的人，不可能去尊重别人，也不懂得如何去尊重别人。孩子也有独立的人格，比如他想要有一个自已的房间，想把他的书桌换成象征着生命的绿色等等。且不论孩子的要求是不是合理，但孩子提出了要求，实际上便是在委婉地告诉家长身为一个独立的人的权利，他（她）希望得到尊重。
可现实是什么呢？家长会帮孩子报各种各样的学习班从不征求孩子的意见；他们帮孩子做决定穿什么、吃什么、交什么样的朋友等决定孩子的一切，似乎觉得那是做家长理所应当的，这是他们为了孩子“好”，但，他们却忽略了一件事，他们从来都没有询问过孩子：“你想要什么？”，“你愿意上哪个学习班？”，“你想要和谁成为朋友？”事实不可否认，大多数家长都是这么干的，而这样的行为，恰恰是对孩子的不尊重。
二、永远也不要拿自己孩子跟别人家孩子比较。
有句俗语：“尺有所短、寸有所长”，每一个孩子都有其固有的特性，有他的长处和优点，所以，不要总是拿自己孩子去与别人的孩子比，尤其是不要拿自己孩子的缺点去和别的孩子的优点比，更不要因为在“比较”中败下阵来而莫名的贬低和责怪自己的孩子。
在现实生活中，这样的糊涂家长无处不在，你走在街边看到家长聚一起时总能听到这样的语言：“你家孩子的成绩怎么考这么高分啊？哪象我家孩子考这么低！”，这位家长只看到了别人家孩子的高分数，而看不到自家孩子经常在家帮他做家务；“你家孩子真懂礼貌啊，哪象我家孩子总是跟我们没大没小”，他只看到了别人家孩子在他们面前懂礼貌，但那孩子在家里是什么样的状况呢？他根本就不清楚。而他只看到了自己家孩子总是跟他没大没小，他不清楚孩子为什么会这么对他？是不是因为平时总是受不到家长的尊重，总是被家长批评数落心有不满所以才对家长没礼貌的？其实，这些家长们不清楚，往往自己家的孩子在其他家长眼里也是那种优秀的“别人家的孩子”。
还有一些家长带着孩子跟其他带孩子的家长一起玩时，她们往往在聊天时容易犯一个错，就是为了让对方母亲高兴喜欢夸赞别人家的孩子而对自己家的孩子总是很谦虚地说他的缺点，这样身边的孩子总听到自己母亲说的自己的缺点比如：“你家孩子多聪明啊？不象我家孩子太笨了!",其实很多母亲这样说只是想听者高兴而忽略了她的孩子也在旁边听着呢，她这样的话语实际上给自己家的孩子一个不好的心理暗示：”原来我在母亲眼里很笨，那么我肯定就是笨的“，长此以往，孩子总得到消极的心理暗示就很容易朝着母亲暗示的方向发展下去了。
三、永远不要忘记称赞和鼓励孩子。
每个人都需要赞美，孩子更是如此。教育最大的成功并不是将孩子教育成为一个多么渊博的学者，而是通过赞美和鼓励激发孩子身上的无穷潜力，让孩子成为一个独特的、人格健全的、优秀的、成功的人。
所以，去赞美吧，喜欢被赞美是人的天性。赞美你的朋友，你们的友谊将更加牢固；赞美你的爱人，你们的感情将更加炽热；赞美你的领导和下属，你们的关系将更加和谐；赞美你的孩子，你的孩子将成为人才，将更加优秀。
有人举了一个例子：老布特对待他的儿子小布特从来都不吝惜任何的鼓励和赞美，他总是说：“布特，你的歌唱的真好”，于是，在他的赞美下，小布特是唱诗班里唱歌最好的孩子了。他总是说：“布特，你又进步了，太棒了!”，实际上，小布特只是在数学测试的时候多得了一分，他的数学成绩在全班仍旧是垫底的。他总是说：“布特，亲爱的，你是我的骄傲，你是那么的与众不同，你画的蜻蜓实在是太逼真了。“，其实，小布特画的的确还自不错，可和逼真扯不上任何关系，不过，来自父亲的赞美显然让小布特认定了自己的天赋，在以后的日子中他的画越来越传神，最后，他成为了一位著名的画家。所以说，赞美的力量是神奇的，是无穷无尽的。
“赞美是照耀我们心灵的阳光，没有它，我们的心灵就无法成长”，莎士比亚曾经这样说过，但，显然这样的通俗易懂的道理有许多的父母都不明白，他们将自己当作了孩子的国王，他们为能够操纵孩子的生活而沾沾自喜，他们从来都不懂得尊重和赞美自己的孩子，他们更愿意相信“棍棒底下出孝子”的古老谏言。这些父母真应该学习一下老布特，去努力发现孩子身上的闪光点，这并不困难，只要你愿意去做。而如果你做了，你得到的报偿绝对能让你非常的惊喜。
四、我们要教会孩子进行积极的自我暗示。
假如一个孩子认为自己很笨，他（她）就会变得很笨，因为那就是他（她）想成为的样子；假如，一个孩子总是告诉自己：“我记性不好”，那么他（她）的记忆力就会越来越差；假如一个孩子经常责备自己：“我太马虎了”，那么他（她）就会变得越来越马虎。因为，这就是暗示的力量。积极的暗示能够激发正能量，积极的暗示也能够激发人体的无限潜能，所以，想要孩子成才的父母，不要犹豫，教会孩子进行积极的自我暗示吧，这对他（她）的成长非常重要。
要告诉孩子，要不断地对自己说：“我能行！我一定能行！”，“我很勇敢！我非常勇敢！”，“我很聪明！我非常聪明！”，“我很能干!我非常能干！”……就是这样，坚持下去，你会发现，你的孩子正在改变，而且变得越来越好！
