小学生写作文最大的问题是粗糙，不能把诸如表情、动作、神态、心理、外貌等细节写清楚。
那么，我就如何指导孩子进行细节描写进行简单的介绍：
今天先来谈谈表情描写。
（一）表情是什么？
什么是表情。表情就是人或者动物面部五官：额头、眉毛、眼睛、鼻子、面颊、嘴巴、牙齿、下巴和酒窝，甚至面部肌肉的变化。
比如，“大笑的脸”通常具备的表情是额头上的皮肤上提，眉毛上扬，眼睛眯成一条线，有时甚至眼角挂着两滴晶莹的泪珠，两部面颊上提，面颊绯红，嘴巴张大，露出牙齿，甚至露出舌头和喉结。
再比如，“愤怒的脸”，通常是眉毛朝中心皱起，眉心出现两条竖纹，眼睛瞪的溜圆，有甚者眼珠子都要瞪出来了，鼻子紧蹙，鼻子上出现一个“川”，咬牙切齿，更有嚎叫写露出血盆大口和满口牙齿。
不同的表情，会配以面部五官不同的变化，需要习作者做个有心人，生活中善于观察不同的人，不同情绪下的五官的不同组合。
（二）如何观察表情？
但凡观察，都需要仔细，这是不言而喻的，不再赘述。
其次，观察还需要按照一定的顺序，观察面部表情亦然如此。
通常，我们观察一个人的表情，不论是哪种表情，也不管它表达各种情绪，都需要我们按照一定的顺序去观察。
按照从上到下，从额头、眉毛、眼睛、鼻子、面颊、嘴巴、牙齿……但是，并不是所有表情描写都需要把上述面部五官的变化一一道来。还是需要根据所观察的表情，确定最有特点的五官多着笔墨，变化不明显的五官可以忽略不写。
比如，我让孩子们写尝试吃辣椒的表情。一个孩子是这样写的：用舌尖舔一舔，没有太大感觉，于是，我放开胆子咬了一口。“吁，大事不妙”我心想，对着镜子照照那表情：眉毛上下挑动着，眼睛是眯是睁我自己也身不由己了，鼻子上的皮拧作一团，一会儿出现“川”字，一会儿出现“米”字，鼻孔一张一合，仿佛不听地喷射出火焰。舌头耷拉在外面，“哈赤哈赤”呼吸着，仿佛一直热极了的狗。那样子，真狼狈！
这个孩子，不仅写出了表情的变化，还写出了感受，两者交融着写，更有画面感！
（三）表情描写要表达什么？
最后，写表情描写，不光要认真有序观察面部五官的变化，还要借助表情描写表达人物的情感或者个性。
比如，上述写吃辣椒的表情描写，不难看出，一个好奇又勇敢的孩子形象。“好奇害死猫”，这个宝贝这次吃过辣椒后，以后就不敢轻易冒失的吃辣椒了吧！
综上所述，表情描写有方法，用好表情描写，会让人物描写更细腻，人物形象更凸现！
加油，同学们，尝试按照上述“秘诀”，在写人或者写事类文章中进行细致而有趣的表情描写吧！
