双11趁着搞活动，又给自己一个买书的正当理由。太喜欢买书，家里堆积如山。现在为了减少浪费，更好地提高阅读效率，规定自己买回来的书先看完，才可以再下单。不过这次又忍不住了。
《牛津式高效沟通》是一本实用类书籍。作者冈田昭人是东京外国语大学综合国际学研究所教授。美国纽约大学硕士，牛津大学教育学博士。也是首位获得牛津大学教育学博士的日本人。他曾任日本国际教育学会前副会长（现任理事），留学生奖学金，财团选考委员，全球化人才培养官方机构委员。
在东京外国语大学教学，他主要面向日本学生和外国留学生，进行教育学和文化交流方面的工作。因为在牛津的求学经历，让他对东西方文化，教育中的问题有更多的了解和认识。比较自己在国内不太爱学习，到了海外留学后，却从学习中体验到很大的快乐。作者发现东西方两种教学方式给人造成的影响是截然不同。
想让学生从被动接受“填鸭式”的教学模式，到主动学习，很大程度上取决于老师是否用对了沟通方法。好的老师能让学生的“创造力”和“讨论能力”不断被激发，强化，从而在学习过程中获得成就感。牛津式的“自主思考并表达意见的技能”，是在牛津大学每个学生都要通过的严格训练。旨在帮助他们突破人与人之间的交流障碍，更好地提升自己。
书中作者向大家介绍了高效沟通的五个黄金法则：“充分的准备”“灵活的思维”“独特的语言组织”“充分表达的魅力”以及“突破隔阂的反馈技巧”。每个方面都先列出重点，然后加以详尽的阐释。通过这些方法的学习，能够让我们更准确的表达自己的想法，帮助我们在日常的工作和生活中从容应对各种状况和难题。
“思考，是为了更好的表达”，我们常听到的一句话叫“说话不过脑子”。的确很多时候，我们习惯脱口而出，也许就会“祸从口出”。学会在说话之前，先培养自己发现和思考问题的能力。有意识地提高自己归纳和总结能力，这将是有效沟通的基础。
表达自我之前，养成做准备的习惯。包括思想观念，操作过程，以及时间管理等各个方面。读到一个非常特别的准备方法，读三本书与自己正要做的事相关的专业书。找出书中的共有模式，这些就应该就是这个专业里的“典范”。从模仿开始入手，不断加入原创，直到有一天可以超越。这是一个循序渐进的过程，也许我们会觉得麻烦，但其实很高效。
人人都有固定思维模式，这是以前受的教育和生活环境中形成的，所以跟他人沟通必然会有各种障碍。正是因为人与人之间的不同模式，更需要我们先放下自己的“小我”，以更包容的心态去面对。毕竟很多领域都是我们不擅长的，如果能在沟通中听到反对意见，并通过不断磨合达成共识，那么收获的将是理解和认同。
晚上匆匆读了一遍。作者的文字风格带着典型的“日式的精致”，条理清晰，言简意赅。不仅梳理了高效沟通的重点，还有经典案例和练习。是一本实用性很强，值得反复阅读的书。书里还设计了一个可爱的卡通形象“牛津小牛”，让我们在有点枯燥的理论文字里，活跃一下思维，得到更多的读书乐趣，值得推荐。
