初学三年，天下无敌，再学三年，寸步难移。 ——题记
人生的轨迹不应该是一条直线，应该是两条纵横的“十”字坐标轴，它既是时间这条横轴的不断推移，又是生活这条纵轴的无限延展。
为什么我有这样的说法呢？
因为我觉得：人的一生，不管你所处的环境如何，是平平淡淡，波澜不惊；还是轰轰烈烈，精彩纷呈，时间从不会因此停止脚步，她总是以它不变的节奏向前行走。“林花谢了春红，太匆匆，自是人生长恨水长东”。无限的时间和无常的人生我们没法掌控，我们却能够在纵轴上拓宽，延展，从而增加人生的厚度。
我发现每个人的生活是阶段性的，每个阶段又有不同的属性，承担不同的义务和责任。
记得日本作家金子美玲有首诗歌《雪》，其中有这样几句：上层的雪很冷吧，冷冷的月光照着它；下层的雪很重吧，上百的人压着它；中层的雪很孤单吧，看不见天也看不见地。读完，你会觉得，这不是说人生的每个阶段都很无奈啊！
其实可以站在这样的角度去思考，下层的雪不是正在积蓄力量的自己？中层的雪是百转千回后终于认识了自己的阶段，上层的雪不是有了种种过往，从而胸怀坦荡，云淡风轻吗？
也可以用“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”来诠释更贴切，它就如我们的少年，中年和老年，这样的解说富有禅宗的人生味。
同样可以理解为“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的苦苦寻觅，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，”的渐入佳境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗。
每一件事，每一个时间节点，每一个人生阶段，这三个境界都存在，它既可以是独立的，又是相互依存的。
如何让每个阶段都拥有足够厚重，足够宽阔的背景呢？
那就是“做一个终身学习者”。
这个观点不是我说的，是提倡每年读50本书的《樊登读书会》告诉我的，是王淞州教授在《爱上语文》上渗透的，是在一次次学习的机会中产生的，也是我在生活经历中悟到的。
在生活中学习
最近，我忙于我家房子装修的前期筹备工作，将近一个星期的奔波，来往于各种店铺、公司中，接触了这个行业里的许多人，听他们的讲解，我对于这个行业的盲区，才有了一点眉目。由刚开始的茫然无助，到逐渐清晰，让自己对未来的家有了整体构思和设计，当然投入施工的过程中，还会有这样那样的问题，所幸的是我都能够接受，理解，解决。这个阶段我总结为装修工作的第一个阶段，也就是“独上高楼，望尽天涯路”。
跟着高人学习。
cctv10播出的，由杭州师范大学王崧舟教授主讲的系列讲座《爱上语文》，连续观看后让我对于诗歌的理解有了通透感，也熟知了更多理解诗歌的纬度和视角。
原来我解读一首古诗，会从诗歌的内容、诗人、背景、专家的赏析等几个方面把诗“读厚”。看完这套视频，知道了，还可以把诗歌读“薄”，读“活”。
读薄，可以锁定核心，找到有价值的部分，了解一首诗，一个人。
读活，把自己带进去，通过自己的经历，加上联想和想象，才能真正读懂一首诗，才能让这首诗经由自己到达灵魂深处。
读诗还可以“以诗解诗”。通过对比阅读，提高鉴赏力，才能做到“有自己独特的见解”。理解“人所未云，人所未发”之处，还隐藏着什么。
把诗读活还要从”言——象——意”这条路径出发去理解。重要的是要关注到诗中的意象。
看到“落叶”“残阳”“枫桥”，就会有淡淡的忧伤；读到“明月，白露”自然而然想到思乡、思亲；见到“杨柳”“霸陵”“长亭”“栈桥”“古道”，就油然而生依依惜别情；目睹“西楼，栏杆”等，就有失落和郁郁寡欢之感”……能借助诗歌的意象把一首首诗歌一点点串联起来，有了这种通透感，就能品味诗歌音韵悠长的美感，让自己纯粹起来，美好起来……
从书籍中学习
读叶嘉莹的《唐宋词十七讲》让我对王国维对词注解的：“词之为体，要眇宜修。能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长”更加清晰，还知道了解读词的路径：对比解读。
南唐李煜的词《虞美人》：春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
北宋晏殊的词《浣溪沙》：一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
两首词表达的主题相同：面对无限的时间和无常的人生，有诸多无奈。
这和朱自清在《匆匆》中说：燕子去了，有再来的时候，似曾相识,好像是去年的燕子又飞回来了,这是宇宙的循环,是宇宙的永恒。
李煜的那种表达那么闲淡的、不着力的、不留痕迹的感染之中,传达了他的感发。
当李后主想到人生无常,夕阳西下几时回”,想到“胭脂泪,相留醉,几时重”的时候,就是人生长恨哪!
但晏殊,不是这样。晏殊也体会到了“夕阳西下几时回”的无常的悲哀,可是晏殊后边却说:“无可奈何花落去,似曾相似燕归来。”这真是与众不同。我们可以把握我们能够掌控的，不去勉强无力把控的。所以,晏殊是圆融的。李后主是往而不返,扎进去就不回头了。而圆融者就是有一个周遍的、对于宇宙循环无尽的、圆满的、整体的认识……
做一个终身学习者，是我的态度，也是每个人应有的态度。
做事，学习，生活，要做到“竭尽全力”而不是“尽力而为”，这样，我们人生的纵轴就会随着横轴的延展而越来越宽大，越来越厚重，同样普通的生活，我们可以过得有滋有味，其乐无穷。
