中国家庭给予孩子的爱只多不少，甚至在全世界，站在父母的角度，没有不爱自己孩子的。但是，怎么爱?你会爱吗?

早期儿童教育专家蒙特梭利女士说过一句话：『要给孩子「爱与自由」。孩子需要「自由」发展，而不是被教育。成人应该是协助孩子发展的服务者，而不是居高临下的教育者。』『所谓的教育，不在于人教给了孩子什么而在于妨碍了什么。』

​在你的眼中，孩子是幼稚的吗？

年龄与行为完全没关系

5月12日上午，南京市民黄女士和10岁的儿子在公园散步。期间，黄女士捡到一个包，包里有200元钱。当时，黄女士就拿着这200元钱准备带着儿子离开，没想到，被自己的儿子阻止了。

一个人的行为模式与他的年龄毫无关系。人与人之间，能力是没有多大区别的，区别在于对于一件事情的思考方式不同。你要改变你的坏习惯。

在上述的这件事情中，成年的母亲相较于“幼稚”的孩子，母亲的思维方式更加的不成熟。所以往往，“幼稚”可被看作是一种年龄歧视的形容词，我们不该因为“幼稚”就不对孩子的思想加以引导，更不能以此作为借口，纵容孩子的一些坏习惯。

你认为孩子什么事都做不好吗？

大人常常低估小孩的能力

看到过一些有意思的现象。父母通常争先恐后地“帮”自己的孩子做一些事情，也在争先恐后的去阻止孩子去做一些事情。

学校有学校的规章制度，家里有家长给孩子们立的规矩，一般来说，孩子们是没有发言权的。但成年人往往忽略了一个重点：孩子们心里有着激励人心的抱负和渴望美好的想法，并相信其有实现的可能。孩子们的想法不像成年人，在自己想做的事情面前考虑太多：可行性、成本、成功率。要实现一件美好的事情，首先得有一个美好的梦想，试问现在成年人，还有多少怀有纯粹的梦想?

你有好好听听孩子胡思乱想吗？

大人常常低估小孩的能力

英国有一个发明家叫Dominic Wilcox，酷爱设计发明，在设计界以脑洞大而闻名。他有一年回到家乡桑德兰，开了一个工作坊，邀请了450位4-12岁的小孩，一起探讨有趣的发明。而很多很多有趣的想法全都变成了现实。

12岁的Henry直接把牙膏和牙刷两样东西简化成一体了，牙膏被植入牙刷柄内，只要按动按钮，牙膏就会被挤到牙刷上。

9岁的Wendy觉得宝宝一个人玩滑车太孤单，要粑粑麻麻哥哥姐姐一起滑，于是就有了下面这个：

4岁半的Daniel画的图没人看得懂，直到害羞的小朋友解释完，设计师才还原了这个想法：一个声音触控的自拍设备

嗯，4岁半的娃已经在思考自拍了。

有多少家长在听到孩子类似“想要摘星星、摘月亮”的言论后，都是一笑了之或应付了之的?你的孩子是不是一个行走的“十万个为什么呢”?你是否听过自己的孩子问过自己很多很多奇奇怪怪的问题，你又是怎么回答的呢?是郑重其事?还是若无其事?

你有想过放手让孩子自己做吗？

给予信任，让成功孕育成功

有一个案例，值得家长们好好思考。

一个大约十岁的孩子，学校成绩科科都不理想，就连在学校玩体育项目也无精打采，由此经常受到老师的冷落和同学的奚落。他的导师有一次打电话给他的家长，没想到他的家长抱怨说到：这个孩子不爱写功课，对读书一点兴趣也没有，他就只会养一些动物，家里有猫、狗、蜥蜴和天竺鼠，简直把家当动物园了，我们也没办法。

结果他的导师正是抓住了他爱动物这一特点，让同学们比赛照顾小动物，照顾的好的就可以选为自然科照顾小动物的管理员。不出所料，这个孩子，将小动物照顾得很好，其他同学都非常佩服。从今以后，这个孩子对学校不再敌对，对功课也开始用心了。

所有的孩子都是透过重要的人肯定来发展自我的肯定。主动去发现孩子的一个亮点，才可以产生一种正向的“马太效应”。

孩子身上有值得你学习的地方？

大人和孩子之间要互相学习

有多少家长跟自己的孩子说过：你将来会感谢爸爸的?

成年人不应该成为孩子成功路上的“推手”，而应该成为一个优秀的“助手”。

“推手”一词或多或少都带有一点强迫的意味。孩子们在成长过程中，有多少是没有被强迫过的呢?强迫不是指代强迫做孩子不想做的事情，而是指代家长在受到阅历、个人能力、经济等多种因素下被迫给孩子们做出的一些没得选的选择。

而“助手”则是父母在一旁起到帮助性的作用，甚至于可以说是在孩子成长的同时，沿着孩子成长的轨迹，和他们一起学习进步互相促进的一个角色。

不管在生活中你的位置在哪里，你必须给孩子创造机会，并且同孩子们一起经过学习的过程，这样他们才能成长并让你扬眉吐气。

小孩的思维有无限可能，大人应该学着去倾听并向孩子学习，信任我们和对我们怀有更高的期望。在这个新的时代，需要新的一代人去推进，而我们将推动世界前行。