这次来常州学习，从知道这个消息开始我就非常开心，知道了学习内容以后就更加期待了，因为“观察”就是我最迫不及待想要get的技能！因为我总是想知道孩子们每天都是什么状态，他们每天都做了什么？怎么做的？为什么这样做？
虽然平时我的目光一刻都不离开孩子，但是我却总觉得自己看到的不够全面，也不够细致。
那我即将能够学到什么呢？好奇的我把学习时间安排表翻来覆去看了好几遍，把字里行间可能有用的内容一字一句认真抄下来，写在我的手帐本里。
带着满肚子的疑问和期待，我来到了常州。
刚在宾馆办理入住，学习群里的负责人分享了六篇文章。我如获至宝，马上打开本子，将文章里我认为的“干货”记录下来，作为明天学习的预习。
学习前，我们被分到了不同的组，这次我有点“小心机”，因为太了解自己，我怕自己学习的过程中会“退后”，会“走神”，于是我成为了我们组的组长。作为组长，身上自然就带有一种责任，需要有“带头作用”。组织讨论、发言、分享作业……既然我是自己选择成为了组长，那我自然就会以比较“享受”的心态去完成这样的任务。
第一天上午，我们的学习关键词的是“儿童哲学”。学习的最后，有和专家一对一提问的机会，我毫不犹豫地举手了，没有别的原因，我只是不想放弃如此宝贵的机会，就是要“逼迫”自己一下，推自己一把，你必须去思考，去交流。
第二天我们进班跟岗观察，之后分享自己的观察记录。我知道自己的观察记录写的不好不对不完美，可是我不就是因为不会才来学习的吗？我想得到具体指导！于是我第一个举手分享，同时也确实得到了我需要的指导。
当天晚上，我就根据专家的指导设计了新的观察记录表，虽然依旧不完美，但是比起第一份表格，还是有了明显的改变和进步。
第三天依旧是跟岗观察，依旧分享观察记录表，我还是第一个举手，抓住了唯一的分享机会，同时第二次得到了珍贵的一对一指导机会。
最后一个下午，我们要分享自己的收获和疑问。我梳理了自己的笔记，原来不知不觉中，我学到了这么多的“干货”内容！而且每一项都是能够解答到我出发时的疑问的！
我要学，所以我逼迫自己从“要我学”变成了“我要学”！
庆幸自己，适时推了自己一把，往前站，看到了更多的风景！
