重温初级课程（1）

坚持目标【读书】分享第896天2019.7.17
非常有幸能够重新走进刘老师的初级课程，时隔两年，身份不一样，收获也会不同。
课程流程：
一、课程设置。
知识留存率金字塔。听5、讨论50，所以，讨论是课程的亮点。别人说过的，自己也要说。谁说是谁的。我们说的我们才记得住。比如洗澡，泡透了，才洗的更干净。约练成长更快。如果应用70，如果讲出来90。
每日分享。学习疯子。坚持10000天。有抬头。天数可以激励我们坚持。正文超过50个字。可以抄书。先有数量再谈质量。反思能力。准备今天开始分享的发个1，这是个仪式，代表你的诺言。分享发到总群。以前写的都算数。组长负责统计分享。组长是成长最快的。完成建群，谁管前3个，谁管后3组。只发分享，其它不能发。艾特主张。统计的格式。读书打卡群。中级群，可以约练。晚上12点以前发分享。为什么这样严格?因为破窗效应。坚持不易，放弃简单。坚持每天都要走。成长按照设置和规则，而不能按照兴趣。保密设置。一律不允许写别人的事，把感受带走。
二、五聚焦。
聚焦正向，聚焦成功经验。一眼看到的是失掉多少分。我们越是在乎的人，我们越是指出他的不好的地方。男同志好不容易干一次活，或者好不容易刷一次碗。希望他能做更好。带着情绪。接下来不想干。你越是说，她越是不想干。厌学的孩子。咨询量多。没有成就感，家长老师学习动力不强。很多家长不让孩子输在起跑线上，结果累死在跑道上。磨蹭，不想去别去。孩子们只要心情不好，什么也不想做。两句话：我说你都是为你好，放在大街上看谁说你。
你爸不是为你好吗？孩子感觉到不是一伙的。同频共振。讲道理没有用。哪个老师吵他了?（为啥不吵别人专吵你。）
你看看别人家的孩子。（你看看人家的老婆，皮肤，身材。你会怎么说?你会谦虚的说为一定向她学习。）站在他的角度去考虑。
为什么?（探讨他失败的地方。很激烈的反应。有指责的嫌疑。怎么说走进孩子的内心。持续走。）
怎么做到的?（成功经验。很有成就感。成功经验进行剖析。很乐意。很有自信的积极去行动。）关注什么就得到什么。不要跑，不要急。你要恼了。强化。想要啥就说啥。父母的嘴是开过光的。学习很差，听不懂，老师不喜欢，什么都不让。老师各种批。一天天一年年，内心多强大。越是不可爱的孩子约需要爱。你是一头猪。和你爸一个样。负向的一直说，孩子就认为自己就是这样的人。好的越说越好，坏的越说越坏。你打呀，说不定真打。关注你想要的。自我概念源于周围人对自己的评价。孩子迟到，但是进步5分钟。
聚焦解决。鸡生蛋蛋生鸡的问题。都怪你，互相指责，相互抱怨。找原因。找成功经验。为啥，怪谁。你想要啥，你能干啥?徒曾烦恼，恶性循环。方向不对努力白费。说出来释放情绪。焦点成长平台，成就精彩人生。好钢用在刀刃上，精力用在最在乎的地方。每一个问题孩子的背后都有一个问题家长。坚持坚持再坚持，重复为大，剩者为王。每一个人都有他的难处，没有经验。已经尽量全力。每个父母都是爱孩子的。在当下都尽了全力。过去不能决定未来，只能有所影响。敏感成了敏锐。焦点相信人更好，给人以希望的学派。
聚焦一小步的改变。越急越慢。每次英语断掉都是心急。一小步。成长是一个慢动作。跑你自己的。坚持慢跑，心无旁骛。
课程收获分享。

最后编辑于：2019.07.17 21:51:11