天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，由于混元珠无法自身控制阴阳平衡，元始天尊将混元珠炼成灵珠和魔丸，其中，魔丸会带来危害。故而，元始天尊意欲让太乙真人将灵珠投放入李靖夫人的肚子里，生出哪吒，等三年后，让哪吒摧毁魔丸。申公豹从中捣鬼，将魔丸与灵珠掉包，魔丸变成哪吒，灵珠变成敖丙。哪吒和敖丙天生善恶相异，其原生家庭也善恶相异。善恶如何进行平衡，实现和谐？这是元始天尊的法术所不能解决的问题。哪吒和敖丙是如何与他们内心的善恶和世俗的偏见作斗争，获得救赎？

1.接受的力量

迫于天命和百姓的压力，哪吒一直被父母和太乙真人关在家里。小时候，一个小妹妹要与天真的哪吒踢毽子时，家人认为哪吒会伤害妹妹，赶紧带走了她，并对哪吒喊出：“妖怪”二字。这两个字和家人的行为，让哪吒认同了自己的邪恶身份。哪吒明明渴望被接受和爱，却不知道如何才能得到，索性做出一系列恶作剧的行为，将自己隔离为孤独和沮丧。其实，哪吒是在喊：“我需要和朋友玩耍的快乐，我需要朋友陪伴的温暖，我需要大家喜欢我，我需要爸爸妈妈陪我玩、爱我……”

所幸的是，哪吒的父母还有着为人父母对孩子天然的爱，能接受天命给予哪吒的恶，能看到哪吒的孤独，不愿意哪吒沉浸在自暴自弃中浑浑噩噩过一生。于是，李靖拿到换命符，决定用自己的命换取哪吒能躲过天劫，活下去。

哪吒的师傅太乙真人是一个知善恶、有爱心、轻松、可爱，又有点人性中小癖好所致的缺点的人，就像我们身边一位亲切的长辈。

申公豹告知哪吒，他是魔丸，注定要被毁灭的真相时，哪吒一怒之下，扔掉了乾坤圈，释放了魔性。当李靖一命换命救哪吒时，哪吒看到了父亲对自己的接受，这份接受让哪吒迸发出驯服自己的魔性的动力。被乾坤圈锁住，就不能发挥魔丸的力量；丢掉乾坤圈，有可能魔性太强，失去意识，不能控制自己。于是，哪吒将乾坤圈从脖子上解下，戴在了手腕上。从这里，我看出，父母的爱、全然接纳和相信，能真正激发出孩子解决问题的力量和自律，而因恐惧产生的控制，只会带来孩子各种各样的反抗。

反观敖丙，虽由代表善的灵珠所变，在心怀愤恨、不满的父亲和师傅的教导下；在暴露龙族身份后，被世人口中的“妖怪”刺激，最终让恶占据了内心，失去自我。龙王和申公豹都不接受自己的身份，也不接受敖丙的身份，希望通过改变敖丙的异族身份来实现内心的和谐。他们不知道，一个人不能通过操控来改变另一个人，一个人只能通过改变自己来影响另一个人，如果这种影响能触动到另一个人的内心，他才有可能自愿改变。

2.外在的评判

从哪吒和敖丙的成长中，可以看出，外界的评价对孩子的影响巨大，以至成年后，我们长成了申公豹，用“人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力也休想搬动”的限制性信念将自己困住。深究其原因，是父母在孩子的成长过程中，不能接受孩子的选择，不能接受孩子的感受，不能接受孩子完全不按父母的意志生活，有意或无意地否定孩子，让孩子不断有挫败感，导致孩子缺乏自信、自爱和自尊，总是需要通过外在的评价来证明自己的价值，不能活出自己的人生。

3.选择“我命由我，不由天”

哪吒和敖丙经历的友谊和歧视，就像我们人生中的美好和痛苦，最后都化为了成长的力量。如果父母总希望用爱的外衣，为孩子“遮风挡雨”，只能让孩子活出一个“二手”的人生。魔丸变成的哪吒，在父母无条件的接纳下，变成能够主宰自己的命运的人，拥有了选择“是魔是仙”的自由。作为父母的我们，可以选择继续学习，成长为一个心理上真正的成年人，提升为人父母的能力。孩子成长的过程中，总会出现各种问题，其中最大的问题却是父母处理这些问题的态度。是只寻求短期里让孩子听话的方法？还是寻求能培养一个未来具备照顾自己人生能力的孩子？

在应试教育的今天，我们有太多的无奈。我们无法改变教育的大环境，就像哪吒的父母无法改变哪吒是灵珠还是魔丸转世。提高家庭教育的质量，才是破除当前困境的最好方法。通过学习，父母可以弥补学校教育中对孩子能力培养的缺失，而不是陷在“没有办法，我们也是被逼无奈”的困境里挣扎。很多时候，我们不是没有选择，而是，我们不知道自己要什么，不愿意费力去成长。殊不知，卡在问题里，是一件辛苦又没有希望的死循环。

真正的接受不是认命的沉重，而是看清现状后，自己积极地去改变的轻松。