欲望，拥有的越多就越大。
我们经常会觉得，拥有的越多，我们就能发挥得更好，也就是现在只所以这样，只是差了点什么，差什么呢？运气、资源、人员、支持等，许多人面对困境来的时候，本能的选择就是推诿责任，似乎拥有的越多，成功就会越多，似乎多就代表着成功。同时，为我们带来与抱怨相伴的无奈，初读此书，被推荐序这的句话所吸引，同时，让我审视我的周围拥有的东西，有多少是我需要的，还是根本就没有用的，只是我觉得它可以帮助我做些什么事。这句话刺激我去进一步去思考这本书的名字，延展，在现有资源的合理利用上，是否能再一次的思考，自己真的需要那么多的资源吗？很显然我们并不需要，结合现在比较崇尚的断舍离，都是自我修炼的一个过程，当然本书更多的是介绍突破思维狭隘，打破企业经营困境，对现有资源重新融合与利用的过程，我读此书，可能更多是从个人角度来理解，企业经营离不开个人，如果个人能够有这们的思考与思想，对企业与个人都非常重要的。
本书的作者是美国的斯科特’索南沙因，本书的作者并非说极简或者一味求少，作者只是说避免陷入一味求多的思维模式，尽可能利用手里现有的资源发展。
一、知足
我们生活在世界中，每天的信息铺天盖地，我们每天生活在这个随机的世界里，不知道会不会什么时候，发生什么而改变了你的生命与世界。我们会陷入比较的状态里，这里比那里要好，我的比他要好等，职位、财产、家庭、家人都是我们与别人比较的资源，孩子考试我们会比，比如说学区房的争夺，本来现在房子匹配的学校也同样可以，但是因为比较使我们陷入了攀爬与挣扎中，这一切都是比较来的后果，我们在这个无限欲望的社会中，眼睛越来越目不暇接，今天手机出新了，明天家电出新了，后天房子，就是因为这种永无休止的刺激与欲望，使我们敢于冒险，书中很有意思的介绍一个例子，就是一组测试听噪声吃巧克力的试验，要求就是听一次噪声给一块巧克力，结束必须全部吃完。结果，每个测试者都拿到了根本吃不完的巧克力，都忍耐的拿到但却吃不完。这就说明我们永远单纯的想要“更多”，似乎我们拥有的越多，我们就会得到的越好，事实上并不一定会如此。恰恰在追求最多的过程中，有太多是多余根本不需要的资源，却忽视了本来拥有资源的潜力。
如何在现有资源中，经营创新并利用他们的态度与方法，便是延展，作者说：“下定决心，以一种全新的眼光来审视我们拥有的一切，审视我们的组织、工作、家庭和生活，从而创造性地发展和改变它们，使之变得更好。”知足，便是回视向内观，我们常想拥有什么，当我们想发展尽可能考虑现有资源的融合与发展，而不向外吸取，当然本书不否定必要的吸纳，但是如果没有审视内部资源就盲目吸纳，是对现有资源的浪费和不负责任，其实，这与佛教思想接近，也与我们老一辈人传统思想节俭相稳合，节俭是为了更好的专注，回归到自己真正的需求上，佛法告诉我们回视向内观，自醒之力，一念心可以影响甚至改变世界。对现有的因缘保持知足，发展不是随着欲望而盲目追求，而是在合理的基础上充分利用各种因缘和合的一次延展。
二、假像
书中提到了派基效应，就是早期心理学家们做了一个实验，就是先让测试者想象一些具体物品，然后让他们在想象中把这些物体的样子投射于空白墙面上，在参与者不知情的情况下，她往墙上投射出一张非常模糊的相同物体的照片。结果表明没有参加前面想象试验的人走进房间时可以轻易的看到这个并识别这个物体，而参与前面试验的人却说无法看到投射的照片，也就是说他们把真正投射在墙面上的物体照片与自己想象的物体混为一谈，模糊了现实与想象的界限。
这个例子表明我们每天心里所想的，经常会让我们对外在世界发生差距的判断，也就是说，之前我们对某事物的视觉相象可以改变真实看到的图像，并促使我们对新信息进行同化。想起一句广告语，我思故我在，每天思维出来的世界定义，与真实的世界是有一定差距的，也就是说我们看出来的机会与困境，有可能是因我们心态及思维方式决定的，那么，在延展上思考，就是多以局外人的思考方式来处理内行的事情，也许，困境就是一点火花而已。经常提及放空心灵，放空就是去除心灵的想象即定的评判标准与思维模式，从而最大限度的观对当下的真实。假像既然来自于我们固有的观念与思想，那么为何不放空呢？再如前面提到的比较，试想一下，如果我们没有上学区房，孩子的未来就会失去精彩吗？也就是说孩子的未来不单独局限在一个学校，他是我们引导方式，打开孩子社会世界的方式与角度，那么，这样我们就会跳出假象局限的思维，考虑如何来更好的打开孩子的方式与角度，而不是单纯的在学区房上压力上挣扎。
三、合作
我们不能做到完美，谁都不会全能，学会分工与合作，也就是说，人们越来越能在平行世界中试验多种身份，走出自己的圈子，书中介绍说成功的专家拥有多重经验的人，他们一方面与专业保持足够密切的关系，另一方面又与之保持一定的距离，避免因为所谓的正统而囿于狭隘、孤立的世界。
当我们陷入同质化的圈子里时，认知相似的，那么在面对突破上就会出面同质化的思维，也就是说为何要进行头脑风暴，跨越领域的合作，是各自资源的延展利用。也就是在分工的情况下有合作，隔立的是固执己见，不要拒绝打破思想瓶颈的思考，如一个孩子可以将一只妈妈的鞋子当成玩具，而我们只能是在同类功能上做延展思维，根本无法天马行空的超越，这就是拘泥于现前经验的固化。为何影视剧中有许多世外高人来点拔一二，就是因其不在此山中，当然能识庐山真面目了，旁观青清吧！所以，我们需要打开心胸接纳这个世界，与人融合的过程就是自我拓展的机会，也就是自我延展成长的最后的途径。比如我们现在的生活方式，已经不在是原来上班种地那样简单的几种，有越来越多的方式可能让生活成为可能，而这些对于我们来讲有些是刺激有些是新奇，但的确都可以让你在这个世界上获得资源，生活同时服务于世界。
所以，延展的目的，在于突破认知，那些对以有资源的固有认知，使之重新赋予其新的诠释，包括生活。在现有资源中，重新认知来重新拥有，让它继续与我们的生命发生最好的交融，以奏出更好的乐章……
