今天是7月21日我们和昨天一样提前二十分钟来到会议室，一进会议室发现了变化，墙上还有桌子放了好多的标语。接下来由我们的邓豪老师给大家讲解pbL.营造美好的学习体验，村野梦想家成长营。主要是培养孩子们的自信，自主，自律，自在的孩子，如何把课堂还给学生，培养孩子们的素养，接下来我们老师pbl 的第一步：成立团队，分组活动。pbl 的第二步：热身活动，快乐3+1同与不同。首先我们这一组用A4纸在中间画一个大圈，然后我们这一组都在圆圈里写出自己的爱好和个性。第三步：pbl 团队名称：即兴创作，团队吉祥物。紧接着由我们的组长画出吉祥物的第一笔，我们跟着往下画，画到我这的时候，其实我也不知道该画啥，然后我就想了想也画出了一笔，最后把这幅画教给我们组长了。我们就开始研究了，咱们到底画的是什么呀！我们的组长就开始说了，咱们画的可能是无限可能，所以就叫无限可能队。
今天收获最大的是让我懂得了什么是固定型思维和成长性思维。固定型思维，认为智力以及其他素质，能力和才华是无法大幅度发展的固定特质。比如：有一些事情是我永远都不可能拿手的。从这一句话来说就是固定型思维。成长性思维是：认为智力以及其他素质，能力和才华是可以透过努力学习与长期专心致志而发展的。比如：尽力而为的投入会让我很自豪，即结果并不完美。这一句话就是成长性思维。还有什么是SC L互动教学？是以学生为中心的教学活动体系，旨在帮助教师全方位调动学生的参与性，从而激活课堂，加快知识和技能的记忆，理解和应用，给学习带来真实的效果。今天晚上有甘肃平凉大寨小学王富贵校长来给大家分享面对未来的教育，听完王校长的分享，非常感动。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人。 最好的时光，在路上；最好的生活，在别处。其实旅行最大的好处，不是能见到多少人，见过多美的风景，而是走着走着，在一个际遇下，突然重新认识了自己也结识更好的你们。惟愿与君携走村野梦想路，不负韶华共此时。
