——行走在语文教育路上讲座观后感
2019年4月11日，己亥年戊辰月戊寅日，我有幸见到了何芳海老师，聆听了一场难以忘怀的讲座。这次讲座围绕着语文教育展开，涉及的方面很多，用句通俗的话来说那就是“鸡汤与干货齐飞”，十分丰富。讲座有七个小节，分别是：一座大学，助我发芽；一场变故，游走天涯；一个班级，大浪淘沙……等，其中我印象最深的是“一所学校，历练得法”和“一节赛课，综合考查”。
“师者，所以传道授业解惑也。”做一名合格的人民教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教给学生为人处世的道理。一位合格的教师，是学生亲密的朋友、人生的导师、行为的引导者、心理的疏导者、公平的大法官、学科的崇拜对象……把学生当朋友，必要时为他们指引方向，解答疑惑。何芳海老师在苍南县狮山中学任职期间，就用自己的智慧改变了一位学生，他并没有因为自己带的是一个极其难管理的班级就撒手不管，反而是用自己的方法，改变着每一个同学，他对那个孩子说，可以允许犯错，但是犯错的次数要一次比一次少，并用自己言语鼓励他、开导他。渐渐地，那个学生改掉了自己抽烟的坏习惯，不再迟到，成为了一个优秀的企业家，拥有自己的公司，到现在还与何老师保持联系。没有一个孩子生来就是坏孩子，也没有一个孩子生下来就是好孩子，所有的改变都是在后天环境熏染下才发生的。作为教师要具有宽容之心，以仁待人，以文化人，所谓的好学生和坏学生本就是不正确的划分，所有的人都有绽放光彩的时刻，所有的孩子都应该被一视同仁，在孩子们犯错的时候，不能恶语相向、拳打脚踢，这样既不利于身体健康，也不利于心理健康。因此，做一个合格的教师，应该学会平等宽容，以仁待人，以文化人。
班主任可以说是一班之主，一个班级团结与否，学风好坏，都与班主任的工作有很大关系，其中班干部队伍建设是极其重要的部分。何芳海老师说分配班务应该秉承“人人有事做，事事有人做！时时有事做，事事有人做！”的原则，合理设置班干部，科学分配任务。要培养班干部处理事务的能力，各司其职，一方有难，万方支援。
第二是要以身作则，何老师分享到以身作则的时候说了两个例子，第一个是在开学之时，他会把班上的卫生和学生对应寝室的卫生打扫干净，在学生到学校的时候，告诉他们，这就是卫生的标准，以后卫生就按照这个标准来。第二个例子就是晨跑的例子，何老师每天都会和学生们一起晨跑，并让班上学生来监督自己，曾经有一次没有和学生一起晨跑，他当场向他的学生道歉，由此，他的班级从来不会有学生迟到、旷课、违反纪律等。
第三是注重和家长的沟通，加强学生的思想教育建设。孩子的成长，与家长，老师，社会密切相关，密切关注学生思想动向，和家长进行沟通，让家长能够了解孩子们在校的情况，同时也能在家里帮助学生解决一些苦闷忧愁。开展户外亲子活动，增进家长、孩子之间的感情，同时也能加强办理同学之间的感情，与家长进行沟通交流的时候，也是另一个平台的交流，可以拓宽自己的视野，了解到各个职业的不同，有助于学术研究的开展。
第四是要与科任老师打好配合，一个班主任做好学生工作也是不够的，与班级科任老师的协调合作至关重要，这不仅有利于学生成绩的提高，也有利于自身教学工作的开展，班主任应该多多组织科任教师之间的沟通，针对学生出现的问题，因材施教，对症下药。
除了有做好班主任的心得分享，在讲座上，何芳海老师还分享了很多“教学干货”。他总结了很多语文教学的方法。比如说一个优秀的语文教师要有幽默风趣的语言、深厚的语文专业素养、对教材的理解与发掘、对课文重难点的艺术处理、课堂驾驭能力、准确精练的表达、抑扬顿挫的语调、简洁明了美观的板书、增加课堂的深度和广度、发挥学生主体性和教师的主导性、呈现自己课堂的特色……等等。
这些“干货”给了我极大的帮助，它们让我更加明晰了大学的侧重方向。自从大一第一个学期以来，我一直把重心放在各个组织、社团、活动、兼职，久而久之地就忽视了专业课的修习，因此我从开学到现在，在语文教育方面都并没有什么额外的实质性的收获，专业素养方面也有所欠缺，这与我发展的侧重点有关系。大一上学期我参加各个组织、社团，寻找活动和平台来锻炼我的控场能力、表达能力和组织能力，也让我有了更加清晰地结构分析能力，我一直在寻找下一步的发展方向，正巧赶上讲座，可谓幸运之至。十分感谢何老师为我们进行讲座，所谓听君一席话，胜读十年书。
现在，我即将开始下一计划，积累语文专业教学知识，锻炼教学口语表达，依托教育机构岗位来实践，初步接触多媒体等技术教学和教学设计、教案的撰写。未来，看似遥不可及，实则日日可触，现在所做的一切都会影响到未来的发展。
世事无常，没有谁能一直一帆风顺，也没有谁会一直跌落谷底，所谓“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，这世间千千万万人如此，何老师如此，我亦能如此。
