亲爱的孩子们，今天是7月29日，放暑假的第28天。从7月4日到今天，整整4周，共计28天了！！！
亲爱的孩子们，让我们按下暂停键，停下来思考一下这28天的收获吧！
（有时候，停一停，想一想，再往前走会更好！）
收获一：熟练背诵20首古诗；
收获二：读完了《汤姆索亚历险记》甚至更多……
收获三：完成了语数英三科的暑假作业：
收获四：《道德经》全篇诵读至少4遍甚至更多
收获五：字体越来越端正了，口算也越来越溜了
收获六：坚持微信群每日体温行程疫情防控打卡，
收获七：小组长每天坚持安全汇报，坚持每天背诵引领与提醒，坚持每周定时定点复盘……
当然，你也可能利用暑假解锁了一项新技能，练就了拿手好戏：跳舞、唱歌、画画、变魔术、剪纸、捏泥人、做美食、炒拿手菜……
在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象称之为21天效应。也就是说，要养成一个好习惯，需要坚持三周的的时间（也就是21天），亲爱的孩子们，你们做到了，为你们点赞！！！
一个人走得快，一群人走得远！这是团队给予我们的力量。
你们不仅完成了21天习惯养成定律，还尽职尽责的引领着小组成员一起学习一起进步。
你们怎么这么能干、这么可爱呢！
刘老师呢，从第一周的引领、指导、积极回应，到第二周的积极点评
到第三周的默默点赞；从组长们积极引领、各司其职，到组员们争先恐后的背诵，不用督促与提醒，你们都能主动做，积极做，想办法去做了。因为你们已经养成了良好的习惯了，不用刘老师督促，你们都能尽职尽责完成完好了。
所以呢？今天是第四周，刘老师突然有些想躺平了。我在想：我应该做些什么呢？亲爱的孩子们，我只有默默的欣赏着你们每天的背诵，每周的复盘；我会在和他人交流中不由自主的去炫耀你们；我会在心中一遍又一遍地说：瞧，这就是我的学生，多么可爱，多么可爱……
亲爱的孩子们，有一种优秀叫我坚持。21天的习惯养成既是结束也是开始。为坚持学习，不断前行的你们点赞。
亲爱的孩子们，时光无言，光阴无语。如火如荼的七月即将逝去。从此刻起，莫负时光，每天攒一点努力和可爱走进八月！
