家庭教育，并不仅仅是让孩子考上好高中、好大学，不光学习好就成，还要教育孩子其他的能力。在应试大环境下，需要坚持在生活的点滴中进行素质教育。
我们一直说的素质教育又是指什么呢？素质是个人所具有的天赋、素养、才智和能力。个人的素质，包括思想素质、道德素质、心理素质、业务素质、身体素质以及独立生活能力和文化艺术素养。孩子最应该具备的九个基本素质：健美灵敏的身体，勤于思考的头脑，兴趣广有好奇心，趋向发达的语言，乐观向上有进取，独立自主的精神，爱劳动和有创造，喜爱美好的事物。一旦家长能从这九个方面培养孩子，那么孩子的综合素质一定很高，自然而然学习成绩就不会太差！然而当下的现实却是我们的大多数父母一味地注重孩子的学习成绩而忽略了孩子习惯的培养，当孩子遇到新事物接受不了想逃避的时候，父母却总是想着各种方法为孩子解忧排难去顺应孩子的心愿，而不是教孩子去学着适应环境、克服困难，让他们明白这个社会必须学会释怀、变得强大，强者恒强，弱者就会出局！
自从当了班主任以来，我一直认为：接一个班的起初阶段，培养孩子的综合素质比提高学习成绩更重要，因为一旦从点滴小事规范学生的习惯，好习惯养成后，他们自然就明白了自己的重要职责，这时候起，主抓学习就成了重中之重，班主任工作会变得很轻松，孩子们各方面的能力也得到了提升！反之，如果只抓学习成绩而忽略了学生的素质教育，大大违背了我们的教育目标，我们老师并不想看到我们培养的孩子将来只会学习而不会社交、沟通等，因自身原因而适应不了社会的发展，最终被社会淘汰出局！虽然家长不可能一直陪伴孩子，但家庭教育在孩子的成长过程中比学校教育更为关键，因为孩子的行为习惯大多数是从小养成的，想改变一个人固有的思维和习惯确实也没那么容易，所以学校教育的同时离不开家庭教育的配合，家长必须明白自己在孩子成长的过程中起着至关重要的作用和深远的影响，万万不可缺席孩子每个成长阶段的关键时刻，教孩子学会生活、学会成长、学会承担责任！
因此，我希望每位家长都会重视自身的言行举止，从点滴小事培养孩子的习惯，重视孩子综合素质的培养，不让孩子掉队！更希望每个学生都能明白自身综合素质的重要性，规范自身的行为，做事只做最好！作为一名教师、一位班主任，我会以身作则、为人师表，用自己的行动去感化每一个学生，让他们发自内心地明白好的行为习惯是闪闪发光的！当然，学习能力也不能忽视，抓习惯的同时其实也是为了培养他们的学习习惯，一举两得！做教育，必须用心去做，而且要做，就要做好！
