最近，参加了一个学习群，这个群里基本上都是一些孩子家长，因孩子出现偏差行为，逃学，厌学，休学，网瘾，抑郁的家长，通过家长的学习成长，带动青少年的成长。
在这里，首先学习三板斧：
1、画冰山
2、自我赋能
3、不看行为看渴望，看正面动机
首先这个群温暖安全，家长们互助互爱，彼此支持，交流经验，谈感受，彼此鼓励，一起成长。老师一边教一边练，学员现场连麦，提问题现场解决问题，相当于一个一个个案，在群里被看见被理解，马上就会被融化，从压抑到痛哭，再从痛哭到释怀，从释怀到内在发生变化，力量回归信心满满，群体动力好厉害！
在这里，共情能力提高了，家长和孩子从失联到连接，学习一致性沟通，做好父母走进孩子的心，建立良好的亲子关系，以能真正支持到自己的孩子为目标，懂他，接纳，爱他，链接赋能。
在群里快一个月了，亲眼看到那些因孩子厌学，逃课，网络游戏成瘾，休学的，抑郁的孩子家长，在群里一点一点坚持学习，不断成长，因着自己的改变，带动一个家庭的改变，互动模式变了，家庭关系和谐了，孩子才会有学习动机，家长不焦虑了，孩子也不抑郁了，家长做自己了，孩子开始复学了。
孩子出现了偏差行为，是通过这样的方式唤醒家长，用这样的方式照出父母的问题，该是这个家庭反思成长的机会，如果父母不觉察自己，不学习成长，将会付出更大的代价。
真正能打开孩子心结，激发学习动机的，是父母的爱！
