屠呦呦被纳入新教材，可说是教材编写史上值得庆贺的好事，为什么这么说呢？原因有三：
1.从教材编写的角度看，有利于扭转我国教材编写“假大空”的弊端。我国的教材在编写上，一直存在着“假大空”的现象，比如爱选外国名人，爱选政治家，爱选英雄人物，等等。不仅如此，有些课文所编写的有关外国名人的事迹还被人们指出存在造假嫌疑。因此，这次新教材编写能把屠呦呦这位实实在在、学生看得见、摸得着的当代科学家选进来，不论从哪一个方面来看，都是一件可喜可贺的好事。
2.从受教育者的角度看，有利于树立学生正确的价值观、人生观、追星观，有利于“立德树人”课改理念的落实。近些年来，由于社会对娱乐明星的炒作和追捧，导致青少年学生，乃至整个社会的价值观被扭曲，在人们看来，做明星既能收获大量的金钱、享受，还能收获绝大数平民老百姓即使奋斗一辈子也很难得到的名誉、地位、权利、待遇，在这种情况下，整个社会可以说都有点疯狂。现在，教材编写者能把这样一位为人类科技事业做出了巨大贡献的科学家选进教材，无论怎么看，都是一件大好事。
3.从社会影响的角度看，有利于改变当下唯利是图、唯明星就追的社会弊病。前已谈及，近些年来，由于娱乐明星超乎常规的天价收入，超乎常规的社会地位、待遇，再加上许多无良媒体的大肆炒作，导致整个社会的价值观发生倾斜，人们把做明星、追明星、捧明星作为自己人生的荣耀而不遗余力地钻营、起哄、逐利，从而使整个社会的价值追求有偏离正常轨道的危险。这是不能不让人痛心的事情。现在，终于有明白人把科学家的事迹推上了能让千家万户的孩子学习、思考的教科书这一影响较大的教育平台上，这不能不说是我们当今社会的一大幸事。
