情感发展的和孩子的言语报道还密切相关。应该这么讲，真是有爱的抚养，一定是唠叨的，也就是有话的，有话呢和没话呢。他的抚养方式我们都能看出来。比如说有些成年人他的一些问题吧。有时候我们分析心理问题一环套一环是倒着分析，我不知道人的出生背景，但我还可以根据他现在的表现，来到了分析，包括赵成熙的案件，包括RIBEN的，加藤智大的案子我关注案件也看了一些评论，但是我认为没有真正从心理学角度去分析案子有很多问题呢。
我刚前面有一句话叫心理问题之后患。比如孩子上网成瘾，还有他后边的BAOLI行为，还有一些BIANTAI犯罪。我们都可以看到他的心理问题是一环套一环，我们都知道很多变态。像是大多是内向的人内向什么特点呢，就有一个不擅交谈的问题，不善表达他跟人打交道，很发怵。为什么呢，他言语上用词上和张嘴问题上他都很困难。
因此呢，他有时候宁愿动手，他不愿意动嘴，那么往往造就了这些人的一些你看他做一些行为和其他人不一样，那么这有一个什么问题呢？就是那些内向，他不愿动嘴的人，又有什么问题呢？他早年的抚养一定在相当一段时间内，缺少耳边的唠叨，孩子小的时候，我们的抚养过程，大家知道，凡是一对一的，或者说多对一的，比如奶奶、妈妈对一个孩子，奶奶、妈妈、姑姑对一个孩子，这叫多对一，一对一准妈妈对孩子这都是有亲情抚养，那么有亲情抚养有什么特点呢？他一定是有话的。
我举个最简单的例子，我们家里要养个宠物，你进门那宠物摇头摆尾上来了，你应该怎么跟他反应，你不会跟他一块儿跳吧。比如那狗看到你，他跟你扭头摆尾，你说你也跟他那样对着跳，不会吧，你肯定跟他说话对吧，你真正爱他的时候，你一定蹲下来啊，你跟他说你想我了吗。拿手摸摸他，这时候你们俩你是用话跟动物交流。而动物是以动作来跟你表示。那么同样抚养孩子也一样，你比如我就举两种情境啊。
同样给孩子换尿布、换屎尿布，然后呢，你看他妈妈换和那个幼儿园里换，应该不是一个风格，那妈妈换的话，那很精确啊。虽然一看这孩子吃完了，肯定拿了一盆热水，一个干毛巾，一个湿毛巾卫生纸，然后新的尿布换之类，然后呢，那小屁股是被子一揭开妈妈就开始有话了，哎呦。宝贝你拉到多哎呦臭死了一边弄一边慢慢一边倒的，哎呀，我的天呐敲你拉的这些妈妈一堆的话，都弄完了，以后还拍个小屁股，这孩子这时候一舒服了，肯定是手放到嘴里头，妈妈越看越喜欢。然后那个高兴的孩子哄着了，这是妈妈换尿布的前后过程。但是你要在幼儿园呢，大家都知道，那老师看那么多孩子，至少得看十个以上呢。就是谁闹了过去看拉了，那老师换应该是机械化操作。他揭开被子两下擦干净以后塞完了尿不湿，扭头走开了，他绝对不会有那么多话，所以呢，你就是让保姆还保姆，他这孩子，他也不会跟孩子说话，他干嘛呢。他把孩子弄干净，推着车出去外边晒太阳，他找另外一保姆聊天去，他不会跟你的孩子说话，只有自己的妈妈和自己的奶奶，我们姥姥看孙子看女孩子看不够的话，也得说半天宝贝呀，你在干嘛，你快乐不快乐，你高兴不高兴等等。
所以孩子有什么特点呢，就是听了多的孩子一定说的早，所以你等的孩子三四岁领出来。假如说一个女同志领着他们的孩子出来说看同事了，说你叫叔叔这孩子小嘴巴巴的叫，这种孩子一定刚才我讲那种亲情抚养的孩子，一定是大量的时间有亲人在旁边，那么相反，这孩子领出来，他叫叔叔叫阿姨，他看你一眼，脑袋低下去，然后到最后等走的时候说跟说再见，马上拜拜，他这才会做，但是他不跟你说话。这种孩子一看就跟我讲一定第二种。也就是说，他身边话很少，那么这两种孩子呢的言语发育，他妈妈就会发现不同的性格，两种孩子还有什么特点。
