早上醒来，被一则“洛杉矶3万教师罢工”的新闻给刷屏了。此次罢工是当地30年来规模最大的一次罢工，教师们的诉求则是提高薪资待遇。不由得让人想起国内此前几起教师罢工讨薪事件来，罢工，一个极其极端却又无奈的办法。

        说起国内教师的薪资待遇，可以算得上21世纪未解之谜了。有的说，“教师每个月2、3千，养家糊口都难”；有的说，“教师逢年过节油水多”；有的说，“教师工资比公务员还高”；还有的说，“教师一个暑假补课费超10万”。那么，教师的工资到底高不高呢？判断一个人的工资是不是合理，不能仅凭数字来判断，而要从其背后付出的劳动以及所产生的的效益来判断。

在校时间：

        小学教师平均在校时间10个小时，中学教师平均在校时间12小时，毕业班教师平均在校时间13-14小时。这只是在校时间，还未算上下班之后的加班时间。外界总是酸羡慕教师的寒暑假，其实这些寒暑假的时间都是由平时的超时超负荷工作换来的。

在校工作：

        上课（平均每天3节课），批改作业、试卷，备课，听课，学习，完成各项杂七杂八的琐碎任务（包括与教学工作有关的以及与教学工作无关的但被领导强制安排的）。为什么会有那么多与教学工作无关的任务？首先教师这个群体很大，其次教师这个群体又普遍的逆来顺受，典型的敢怒不敢言，所以政府有什么工作需要开展，先从学校下手。屡试不爽，绝不对不会遇到任何阻碍。这边卫生局需要统计个表格啊，那边文化局需要推广一套书刊啊，这边社保局又要交份材料啊，那边创建文明城也需要广大教师群体出工出力啊...

在校责任：

首先，学生的安全（吃喝拉撒）；

        现在的学校，没有什么比出安全事故更让领导紧张了。而现如今的安全事故，也着实让人防不胜防，而且不管怎样，都是你学校老师的责任：

        犯错被批评了，离家出走了，自杀了，你为什么要批评我们家孩子？！

        作业完不成，离家出走了，自杀了，你们为什么要布置那么多作业？！

        考试没考好，离家出走了，自杀了，你们为什么要考试？！

        ...

        难道不该反思一下，为什么孩子的受挫力越来越差？是家庭的问题，学校的问题，还是社会的问题？

其次，学生和家长的满意度；

        按照上面的情况，学生和家长的满意度一定不会高。毕竟现在学校就是服务机构，教师就是服务员，学生和家长就是客户。要用海底捞的服务去教育孩子，去和家长沟通交流。用郭德纲的话说，“列位都是教师的衣食父母”！可是，列位，九年义务教育期间的公立学校，每学期就收了你几十块钱啊！

        老师，我们家孩子不喜欢跟XXX同桌，要求掉位置！

        老师，我们家孩子学习能力一般，希望老师上课慢点讲！

        老师，我们家孩子比较调皮，希望老师多多包容，不要批评他！

        ...

        算了，每个孩子配一个教师得了！

最后，教学的质量。

        江湖上总有一个传说，“这些老师平时上课都不讲重点的，重点留着在自己的培训班上讲”。首先，教学大纲，各位可以了解一下。讲什么不讲什么，不是老师自己决定的。本来一个班，50个人，每个人的基础都不一样，学习能力也不一样，要照顾的所有人的学习，教学大纲必然是一些最最基础也是最最必不可少的内容。另外，你以为每次考完试教师之间没有排名？！哪个教师甘心做倒数？！其次，不知道各位有没有听过另一个传说，“部分不良培训机构，用一份有难度的试卷对所招学生进行测试，告知家长，你家孩子成绩不行啊，需要在我们这好好培训培训，后期再用一份相对简单的试卷对学生进行测试，告知家长，你看，培训效果立竿见影吧，成绩进步了吧，赶紧去续费吧”。

回家时间：

         继续批改作业、试卷，继续备课，继续完成各项杂七杂八的琐碎任务。有人会说，加班是工作效率低下的表现！可是如果没有学校里的杂事干扰，教师又何须加班？！谁又希望加班？！教师没有家人陪伴？教师没有休闲娱乐？在家里加班，领导看不见，家长看不见，整个社会都看不见，毫无经济效益可言，傻子才干。然而，说到底，还是得加班。

        说句不好听的，不知道教师在家加班猝死，算不算工伤？

百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。

时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

        虽然国家对教育的重视程度越来越高，也在不遗余力的通过立法等多种手段提高教师薪资待遇，可是纵观整个教师群体，职业幸福感指数越来越低。越来越多的人想要通过考公务员从而脱离这一群体，不仅因为薪资待遇并没有外界盛传的那么美好，也不仅因为工作的强度及压力令人窒息，还因为这是一个越来越没有地位没有尊严的职业！

        “一日为师，终生为父”的格言也终将存活于历史中。现在老百姓普遍看不起老师，拿的钱不多，干的活不少，说话不算数，谁都能管住。政治上没有地位，没有话语权，在“传道授业解惑”的同时，还不能让孩子受委屈，不能像古代的老师那样惩罚学生，可是你得像古代的老师那样把孩子教成一个状元，否则的话你就不能算是一个称职的老师。谁都能让你丢饭碗，那些家长一个比一个官大，不是这个书记，就是那个局长，认识的也算。

        越来越多的教师开始告诉自己的孩子，“好好学习，将来千万不要当老师”，正如很多的医生、警察一样，只有暗地里偷偷诉苦，一旦将这些苦公之于众，只会让普罗大众认为“矫情”，更多的还会说一句“不想干就把位置让出来，多得是人想干”。围城就是这样，多少人想出去，又有多少人想进来。

        其实各行各业都有各自的辛酸与难处，只是需要相互的理解与宽容。教师也是普通人，也有自己的家庭，自己的生活。如果教师找不到状态，那么整个教育都不会好转。我们的教育已经落后发达国家好久了，难道还要继续落后下去吗？！

写在文末：

        我不是教师，只是一个孩子的家长，我对国内的教育体制向来有太多的意见。我从不认为是教师的问题，而是主管部门及整个社会认知的问题。作为家长，只希望孩子能接收到更好的教育，也希望学校的老师能够有十分的精力展开教学工作，而不是为了部分领导的政绩奔波不停！为什么中小学教师不能像大学教师那样，只负责教学工作，那些琐碎的杂事，找个专门的人负责呢？！越来越多的教师猝死在三尺讲台旁，这个曾经陪伴教师无数个春秋的讲台，最后却见证了一个生命的消逝！真的需要燃烧自己，才能照亮别人吗？即便燃烧，又能燃烧多久呢？！

        朋友圈有个现象：写老师辛酸的文章，转发最起劲的只有老师自己；然而，批判老师的，一定会刷爆整个朋友圈。

        呵呵！