文|在昔
“咚咚”有人敲门，我对坐在电脑前玩游戏的儿子说：“快去开门，爸爸回来了！”儿子应声起身跑去开门，然后又一溜烟的回来重新坐在电脑前。
“看看，这是妈妈，这是一个小哥哥……”
什么情况？上次拿回来一只猫也是这样说的。这次又是个啥？
我抬起头，看到他的双手轻握在一起，手心里捂着一个黑黑的，看不清是什么的小东西。正待发问，“喳――喳”的叫声从竹先森的手里传来，他满眼含笑的倚在卧室的门上。
儿子见了甚是开心，满眼的欢喜。
“你怎么抓只麻雀回来？”我一脸疑问。儿子已经拿出一个小纸盒，竹先森松开手，原来是一只飞的还不熟练、羽翼尚未丰满的小幼鸟。
“这是在楼下的院子里捡的，就在地上呢，也不会飞。”竹先森喋喋不休的说着，“万一被那几只狗看见了……嘿！儿子，喜欢吗？”他说到一半，看着阳台上的儿子和麻雀。
起先麻雀是被我关在盒子里，我不想看见哪里都是麻雀的便便。我坐在桌子前翻着书，却用眼角悄悄的观察着那个小男孩。他已经完全的被这只小麻雀吸引了，无心玩游戏和写作业。他掀开纸盒的盖子，麻雀扑棱棱的飞出来，停在我的花架上，鸟语花香，我觉得这样甚好。
儿子愈发的忙碌起来，各个屋子里来回的穿梭，他，还有那只小麻雀。
我看不进去一个字，合上书，冷眼看着儿子以一个孩子的角度去关爱这只小麻雀――它成了他的玩具，他来回的给它搬家、挪窝，乐此不疲！
小麻雀还不及儿子的手掌大，眼睛像是两颗突出的黑豆，翅膀稚嫩单薄，从一开始的惊慌到最后不急不躁、不卑不亢，一副悉听尊便的样子。
最后看到儿子把一堆雪花片凌空架在麻雀的小窝上――与其让它在这里受折磨，不如放飞它，或者飞上蓝天，或者是掉落土地，看这只小麻雀自己的造化。
“咱们放飞小麻雀怎么样？”我看似在征求儿子的意见，但是态度显而易见。这时候窗外的电线上停着一只麻雀，“叽叽喳喳”不停的在叫！
“你看，小麻雀的妈妈来找它的孩子了，走，我们放飞它！”我抓起惊慌失措的小麻雀走到窗前。
“可是……妈妈，它不会飞呀！怎么办？它会被狗给吃掉的！”儿子看着我，满脸的不放心！
“没事的，小麻雀的妈妈来接它了！”我微笑的对儿子说到，接着松开双手，小麻雀“扑棱”飞了出去。它飞的摇摇晃晃，飞的很坚定。几只麻雀飞舞着围了过来，它们站在头顶上方的一个露天阳台上，“叽叽喳喳”聊的甚是热闹。小麻雀随着它们飞出去几步，又折返回去，停立片刻，再飞出去几步，如此这般，一回头的功夫，它们就不见了踪影。
“它们是不是飞走了？”我问站在我身旁的儿子。
“可那不是小麻雀的妈妈。”儿子坐回到小桌前开始写作业，“小麻雀怎么突然就会飞了呢！”儿子拿着笔托腮冥思，小家伙还在困惑当中不明所以呢！
我想起儿子刚上幼儿园时，他的第一位老师说的话：其实你儿子比你想的要勇敢的多，坚强的多！
他就像是这只小麻雀一样，羽翼未丰，一直在我的庇佑下成长，有一天要脱离我的视线时，我的心中充满了各种各样的担心。当我的手够不着他时，我便用眼睛记挂着，眼睛看不见时，便用心时刻惦念着……很多时候，那个紧张不舍的氛围是自己营造出来的。
殊不知孩子们很快就会在新的环境里如鱼得水，欢快的畅游。
我总是说，他很胆小，很腼腆，很善良，不与人相争……我想让老师多关注他，不想让他受一点儿的伤害。我想起了这只小麻雀，原来是我禁锢了他飞翔的翅膀。
我亲手给他贴上了种种的标签，我说他腼腆的时候他听见了。他可能会想，哦！原来我是这样的。
他并不是我想象的那样。他喜欢和一群孩子们玩，我说他很勇敢，他就在黑暗里独自去上厕所。我说他很听话，很爱学习，他便每天早上起来第一件事就是写作业。我说他很有礼貌，他会在吃饭的时候帮我拿碗筷，放好小凳子。他会说，妈妈你歇会再洗衣服吧！会在爸爸上班时说，爸爸开车注意安全……
你以为不可能的事情都在发生着改变，原来一切都不是你想象中的样子。你给他快乐，他就会对着你微笑；你给他一个肯定，他便勇敢的站在前面对你挥着手说，妈妈再见！
他是一个独立的个体，是另外一个会说出不同看法的声音。松开紧握的双手，他给了我更多的惊喜，我看向他的目光不再只有呵护，而是不断的赞许。阻挡小麻雀飞向蓝天的不是他羽翼未丰的翅膀，是不愿松开的双手和背后那一颗战战兢兢的心。
而我，愿意给他一片海阔天空，任他自由快乐的飞翔。
