个人本身不是一个逻辑性特别强的人，甚至因为不能逻辑性地思考丢三落四，没办法预防问题，就总是要想办法解决乱七八糟地问题，弄得疲惫不堪。几年前，读了一本叫做《如何阅读一本书》的书，里面最能影响我的，就是关于主题阅读的方法：即首先要有一个研究的主题，然后去寻找相关的书籍做研究。
这对我的生活有非常大的启示：预防问题。以后每件事，我都会先过一遍脑子，预演整个事情的过程，想着可能会遇到什么样的问题，我是不是可以提前预防。多练几次之后，思维开始清晰，做事有条理，整个人也精神多了，自信多了。
这样过了几年之后，生活又开始陷入低谷。预防问题的思维，不够用了。预防问题，是基于已有的认知，认知未到达的领域，无论如何都成为不了预防的基础。
再回过头来阅读《如何阅读一本书》，此次又被作者的分析阅读思维启发。如何做分析阅读呢？1.总结作者的每个章节、有必要的话，每个段落都总结出主题思想；2. 列出作者的写作大纲，看作者是从怎样的写作逻辑来表现主题的；3. 对于一些重要的字句，深入分析理解，确保你所理解的和作者想要说的是在同一个频道上；4. 确保你所分析出的主旨以及写作大纲和作者一致的前提下，你可以做一些批判性的评论。
深入思考一下，这不就是提升认知的方法吗？
有人说过，认知的提升，不是你看了什么样的书，听了哪些大道理。最终对认知起到作用的，还是吸收之后，收录到自己思维体系中的知识，在生活细节中加以实践。
构建自己的知识体系：把别人说的碎片化的知识按一定的逻辑整理出来。一定是按照自己的逻辑整理的，别人整理的还是别人的，不是自己的。主动学习与被动学习的区别就在于此。（看书的时候整理别人的写作大纲，也是一个锻炼自己的分析和总结的能力的过程）
对生活中的事情加以思考：不管是听到的经验，还是自己亲自经历过的，都需要思考。只是听过，没有任何意义，浪费了时间；亲自体验过的经历，没有思维上的沉淀，没有总结和反思，依然对认知提升作用不大。（这点思考，得益于树上所有的对字句的深入分析）
批判性的评论：对我来说，这是一个鉴别和筛选的过程。信息过载的时代，每天接收的信息太多，没有筛选，就会被人带歪，太多的信息扑面而来，带给我的只有焦虑和不知所措。
以上，是看这本书的启示。若能将这些方法用于做一件事，就是我人生的进步了。此生，将之用于写作上，做好写作这件事。
