感谢好老师
今年下半学期,班级重新换一位新老师,刚开始孩子对这位新来老师感觉还不错的。但上了半个月课程,突然一天,我接到老师的电话,说孩子在学校表现不太好,要求我去学校一趟,这一趟去了我和老师聊了很久,大概聊了90分钟左右,聊一些孩子在学校表现,在家的表现。从老师聊天中,我得到一个答案,我每天与孩子沟通太少,而我每天回去跟孩子的沟通就是作业,没有认真问孩子在学校学习状况。
到家,我和孩子好好沟通了一下,孩子也老实告诉我,这段时间确实在学校表现不好。之后每天我再忙晚上也和孩子谈谈心,后一周孩子表现也慢慢转变好了,可是没有过多久孩子又开始表现不好。
老师跟我反馈好几次,孩子表现越来越差,这门课成绩也一直在下降,说实在话,这时的我,我有点着急,但内心另外一个声音在告诉我,孩子是没有问题,我要多多和孩子沟通,了解情况。
于是和孩子深入沟通一下,才明白孩子,孩子觉得老师每次给我打电话反馈,是属于打小报告。后来我和孩子说,老师是关心你,跟妈妈讲你在学校的学习情况。孩子还没有明白道理,老师是为他好。
正好有一天,我还在路上,老师又跟我反馈,孩子在学校不愿意听课,不愿意写作业,说今天试卷、课堂作业都没有订正,让我回去督促。我回到家,看孩子已经把订正都做好了。我又反馈信息给老师,这时孩子走到我旁边,说,又是老师打我小报告吧!我笑嘻嘻回答,没有,老师给我反馈,你今天有一点点小进步,若再努力就更好了。孩子听后笑嘻嘻嘻走开,我把刚才的原话又告诉了老师,也加了几句话,老师您对孩子用心负责我们都看到,但孩子一些不好行为习惯还需要一段时间改善,请老师给他时间。老师当时没有回复,第二天孩子回来说,今天表现很好,老师还奖励我。我接着孩子的话,我今天也收到老师给我发的信息说你今天进步一大步了。孩子也笑呵呵走开了。自从这天开始孩子学习状态,好习惯也每天才改善,前几天还听孩子说:“老师最近经常表扬他,还让他上台领各种奖”。我又接着孩子话说:“做好自己就会得来老师的喜爱,同学们的喜欢,更多人喜欢你”。孩子似乎听懂了。
我很感谢这位老师,工作认真负责,让我感到很欣慰,老师用心配合家长,让孩子快速成长让我很感激。