本单元以乡村生活为主题，编排了《古诗词三首》，《乡下人家》《天窗》，《三月桃花水》四篇课文。《古诗词三首》精选了范成大，杨万里，辛弃疾的诗词，《乡下人家》描绘了农家不同时节独特迷人的景致，《天窗》则写了乡村儿童从天窗中获得想象的乐趣，《三月桃花水》是略读课文，展现了乡村田野的明丽春光。
本单元的语文要素是“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”，提示了学生阅读课文，体会情感的方法，“初步”强调了教师教学时应把握好教学目标的度，为了落实这一语文要素，本单元的选文在内容上贴近学生的认知经验，便于学生理解和想象，所选文章情感表达是比较明显的，为学生“初步体会思想感情”提供了支架。
《乡下人家》借助泡泡点名抓结尾出关键句来体会课文情感。
《天窗》除了用课后练习点明需理解结尾的关键句，还借助泡泡点明阅读时也需关注并理解藏在课文中间的关键句。
《三月桃花水》引导学生迁移运用抓关键句体会情感的阅读方法。
本单元的习作要求是“写喜爱的某个地方，表达出自己的感受”，这一习作内容旨在引导学生从日常生活中发现乐趣，并表达出自己的快乐感受，这一习作要求，跟本单元语文要素相互联系，从内容看，本单元课文从乡村生活的角度，丰富了学生的认识和感受。从表达看，阅读课文时抓关键语句，初步体会思想感情为习作时如何表达感受提供了可参考的范例。
会背诵和默写三首古诗词。知道乡下人家描绘的六幅乡下图。天窗给了孩子们怎样的慰藉。三月桃花水具有特色的语言特点。
积累描写乡村和城市的词语，会用句式来描写一处景物。积累毛泽东的诗词。
