第15章 如厕(这是我的事，不是你的)
摘录：
在我们的社会中，如厕训练问题已经被过份夸大了。它有时会成为内疚感个羞愧感、权力之争以及父母的之间竞争的根源。
孩子们在准备好使用马桶的时候，就会使用马桶。
如果你到大多数声称自己的学步期孩子正在接受如厕训练的父母家里认真观察的话，你可能会注意到，被训练的正是这些父母。他们看着时间，把自己的小家伙领到坐便器上。
孩子们准备好使用便器的年龄并不确切。极少数能在18个月大之前掌握这种控制能力，而大多数的孩子要到四岁时才能做到。
生理准备:线索有孩子小睡醒来后尿布是干的吗？孩子尿了的时候脸上会露出专注的表情吗？.......对于排便规律的孩子，父母可以根据这些线索，并把自己训练的及时将孩子放在便器上接住孩子的排便。这是帮助孩子意识到自己的行为并知道如何回应的一种方式。
情感准备:保持和善和坚定，并拒绝争论使用马桶的问题。不要太关注上厕所这件事，以至于你失去享受和孩子在一起生活的其他事情。避免用糖果之类的奖励或赞扬。要让孩子感觉到自己内在的能力，而不是依赖于外在的认可。
心得：
一岁半左右，正好是夏天。我曾经给儿子做过一个星期的如厕训练，也就是刚好七天的时间，他拉大便时会提前跟我说明。但小便有时候还忘记提前说，导致出门或者在家里经常尿湿裤子。回姥姥家一个月，裤子带的不足，下雨阴天不够换了，我就又给他用起了尿布湿。但大便时候，他即便兜着尿不湿，也会要求坐在小马桶上面去解决。在如厕训练的时候我也曾经是把自己训练的时不时的问下孩子，有没有尿，孩子常常被问的不耐烦，每天总是围绕着什么时候小便，裤子有没有尿湿这种事情，真是没啥意义。果断放弃，等他两岁半以后根据情况再做如厕训练。
有意思的是，今天在广场上还有个带娃的奶奶关心的问，呦，这孩子都快两岁了还穿尿不湿呢，我们孙子很小就不穿了。为了照顾她的那份得意，我只是淡淡地回复了句，嗯，我们还穿着。内心却很平静的欣赏着自己的孩子，因为他虽然穿着尿不湿，但却在尽情地没任何事情可以干扰地情形下玩着他的扭扭车。
收获：
平静而尊重地对待如厕，会使由此造成的权力之争、抗拒和缺乏合作的可能性减少。
